（）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。
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“个体心理发展是有一定的程序的，它既有一定的连续性，义有一定的阶段性。阶段的种种特征是在一种特定时间或年龄阶段表现出来的。”这句话指的是个体心理发展的参数中的（）
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个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（）
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（）是在一定社会环境影响下，以青年共同的心理和生理特征为基础，在青年完成社会化过程中逐步形成的群体文化。
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教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）
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某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
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个体在职业生涯过程中所经历的一系列岗位和层级所形成的链条指的是（）。
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委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有（）
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第三方物流在发展的过程中逐渐形成鲜明的特征，以下特征说法不正确的是（）。
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在中国美学的历史发展中，韵在魏晋时期才逐步发展起来的，在唐代以后的美学及艺术批评中，是一个占据关健地位的范畴，而意境则贯通整个中国古典美学的历史发展过程。
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心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的（）的心理变化过程。
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个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化，指的是（）。
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教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包（）
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某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重要的治疗因素为（）
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同龄人之间或心理发展水平相近的个体之间在交往过程中形成的关系，称为（）
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企业在发展过程中逐步形成的企业成员所共同具有的价值观念、道德准则等观念形态的总和即（）。
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企业在市场竞争中逐步形成的赖以实现盈利的特有商务结构及其对应的业务结构指的是（）。
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在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
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组织文化是在组织的长期发展过程中逐步形成的，是长期积淀的结果，这描述的是组织文化的（）。
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毛泽东思想是在我国 （ ）、 （ ） 和（ ） 的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
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科学发展观在抗击汶川地震和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。
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毛泽东思想是在我国（ ）的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
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科学发展观在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。√（）
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个体的心理年龄特征是指在发展的各个阶段中形成的（）心理特征
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某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重
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