体育学科的建立、科学体育理论的提出、()的诞生等,说明了近代体育发展()和()的趋势。
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按高师体育系或体院课程设置性质的大类可划分为:理论学科类论文和()
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体育概论是在体育人文社会科学中处于()并带有指导性的学科。
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从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以()产生为标志。
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从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常德国赫尔巴特的()作为教育科学形成的标志。
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实验动物科学自()诞生以来,至今已成为一门具有自己理论体系的独立性学科。
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体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
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1997年,国务院学位委员会和国家教委,在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、()4个二级学科,标志着体育学的进步。
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体育自然科学类论文一般包括人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学等体育生物学科及体育技术学科的科研论文。()
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体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等()
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6、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。()
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