简述教师角色（承担的任务）。

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  A . 学生的朋友和知己 B . 心理保健者 C . 学生楷模 D . 家长代理人

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• 下列任务或角色中，二级建造师不能从事或承担的是（）。

  A . 大中型以上项目施工负责人 B . 工程项目总承包管理 C . 工程项目管理服务 D . 工程技术经济咨询

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• 教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过程是（）

  A . 角色认知 B . 角色认同 C . 角色信念 D . 角色内化

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  A . 正确 B . 错误

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• 人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。

  A . 心理治疗者 B . 科学研究人员 C . 教学的组织管理者 D . 知识的传授者

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• 李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。

  A . 角色认知阶段 B . 角色认同阶段 C . 角色信念阶段 D . 角色完善阶段

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• 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。

  A . 角色认知 B . 角色认同 C . 角色信念 D . 角色实践

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• 教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。

  A . 正确 B . 错误

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• “师者，所以传道授业解惑也”这句话反映出教师承担的角色是（）。】

  A．传播者 B．传道授业者 C．榜样者 D．朋友

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• 3、教师和幼儿一起，在支持游戏情节延展过程中承担了（）的角色。

  A．观察者 B．干预者 C．指导者 D．参与者

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• 领导者在任务领导行为上承担（)角色。

  A．气氛缓和者 B．规则执行者 C．鼓励者 D．诊断者

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