学校对学生进行德育的特殊途径是（）。
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学校对学生进行德育的特殊途径是（）。
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学校对学生承担的是安全教育、管理、保护的责任，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，要采用（）和常备预案等预防措施。
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学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（）
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学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
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德育管理有三个层次：第一层次是学校对学生的管理；第二层次是班集体中学生的互相管理；第三层次是学校引导学生自己管理自己，即（）。
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学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）。
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德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
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对学生进行德育的特殊途径是()。
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学校对学生进行心理健康教育的任务是（）
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学校对未成年学生进行哪些方面的教育？
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下列哪项是对学生进行德育教育的特殊途径？（）
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（）机关和部门应当协助教育行政部门、学校对学生进行禁毒宣传教育。
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学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
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学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
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根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括（）。
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学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是（）
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学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。
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我国学校对学生进行德育的基本途径是（）
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学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。
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学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
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学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是社会实践活动。
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4、学校对学生进行关于“保持党的先进性”的教育，这属于教育的（) 功能。
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25、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（)
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