学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。
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现有失去标签的体积相同的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你用学过的物理和化学知识用两种方法将它们鉴别出来？
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南京一建筑公司在年初承揽了南京化肥厂2年间平间改造项目，用学过的知识对“项目”一词进行理解。项目的目标有()。
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由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐渐形成习惯性反应，使得在以后问题解决中仍然用习惯反应去解决问题，这种现象是（ ）。
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在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
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老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。
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南京一建筑公司在年初承揽了南京化肥厂2年间平间改造项目，用学过的知识对“项目”一词进行理解。项目具有的特征是()。
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学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）
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学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。
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在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。
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为什么线路连接处接触不良容易引起火灾？（小华家电热毯内的电阻丝断了，他爸爸将电阻丝的两个断头接上后继续使用，在使用中发现接头处的电热毯被烧断了.请你用学过的物理知识解释该处的电热毯被烧焦的原因.）
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凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。
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小学儿童运用学过的原理解答教师布置的作业或解决生活中某一个问题的思维过程是（）。
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南京一建筑公司在年初承揽了南京化肥厂2年间平间改造项目，用学过的知识对“项目”一词进行理解。项目的种类按其最终成果划分为()。
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老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）
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小明暑假在家休息时觉得十分炎热，请你用学过的物理知识想出二种消暑降温的好办法，并简要说明理由。
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在教师的组织和引导下，学生从好奇心及兴趣出发，通过实验、实践，用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习方式称为（）。
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学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
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“他是一名大学生？”和“他是一名大学生。”口语中很容易判断前者是一个疑问句，后者是一个陈述句。用学过的语言学理论加以解释。
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南京一建筑公司在年初承揽了南京化肥厂2年间平间改造项目，用学过的知识对“项目”一词进行理解。项目是指那些作为管理对象，按限定的()完成的一次性任务。
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通过学习创新方法，可以掌握各种创新思维的特征和规律，打破因有的思维模式，学会用新的眼光去发现问题和解决问题，敢于否定、质疑和超越常规去思考、实践，养成创新思维的习惯
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下面是有关人体血液循环的叙述。请你用学过的知识判断正确的是动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四下面是有关人体血液循环的叙述。请你用学过的知识判断正确的是动脉血是指在动脉血管中流动的血液 B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的 C．一般说的血压是指体循环的动脉血压 D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能
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学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
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商业银行从自身利益出发，也会保持一定的资本比例，为什么还要通过法规规定一个最低的资本充足率？试用你学过的经济学原理对这一问题加以解释。
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请回顾一个你遇到过的沟通难题：可以是与家人、朋友、同学或老师沟通过程中遇到的难题，你当时没有沟通成功（即想要解决的问题最终没有获得解决，或者沟通双方有情绪冲突导致沟通失败）；请将失败的因素描述清晰。 现在，请按照你在前两周学过的知识，提出你的解决方案，并写出具体的语言表述。
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