以下评价适用上面那首诗的一项是（）

相似题目

• 以下关于高中语文能力评价的原则说法不正确的一项是（）。

  A . 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高 B . 评价应以教材为基准，面向全体学生 C . 评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能 D . 评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

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• 以下关于公司与员工分享信息的评价不正确的一项是（）.

  A . 与员工分享信息是在行动上平等对待员工的体现 B . 与员工分享信息的举动传达的是对员工信任的信息 C . 与员工分享信息也是平等文化，透明管理的体现 D . 与员工分享信息一定会透露公司的机密，对公司产生负面的影响

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• 以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。

  A . 论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力 B . 文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点 C . 文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力 D . 实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点

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• 以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

  A . 语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程 B . 语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况 C . 评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等 D . 写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况

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• 下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是

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• 以下那一项是邻近色搭配的一组的正确选择？

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• 对《蜀相》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

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• 下列对《蒹葭》这首诗的解说，不恰当的一项是 ( )

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• 对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（ ）

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• 对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是( )。

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• 对《渡荆门送别》这首诗理解不恰当的一项是（）

  A、首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览 B、颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆门，两岸的地势由平原过渡到山地 C、尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍 D、这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情

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• 我喜欢看一块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地＿＿在一起，好像一张多绒的毯子，是集许多翠禽的羽毛织成的，它总是我想在上面躺一躺的欲望。填入划横线部分最恰当的一项是()。

  A．摆启发 B．排激发 C．摆激发 D．排启发

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• "对《致橡树》这首诗中的“橡树""理解正确的一项是（）

  A．代表着一个有思想的对象 B．是作者无比喜爱的一种植物 C．是与木棉相对应的一棵普通的树 D．代表有阳刚气概的男性

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• 下列对这首诗表现手法的理解和分析，不正确的一项是（）

  A．这首诗以叹咏的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称饥者歌其食，劳者歌其事的经典之作 B．式微式微，胡不归的疑问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人深思 C．诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，充分表现出了服役者的苦痛心情 D．这首诗内容极其单纯，以重章叠句营造特别的氛围，全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓

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• 对《致橡树》这首诗中的“橡树”理解正确的一项是（）

  A．代表有阳刚气概的男性 B．代表着一个有思想的对象 C．是与木棉相对应的一棵普通的树 D．是作者无比喜爱的一种植物

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• 【单选题】以下对《红楼梦》的评价不准确的一项是（）。

  A．《红楼梦》批判地继承在它之前的人情小说，大胆创新，从而“驾一切人情小说而远上之”。 B．自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 C．《红楼梦》的价值在于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。 D．《红楼梦》采用单线结构的方式，单纯明快，而又趣味横生，体现了古典小说写人叙事高超的技艺。

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• 对这首诗的理解，不恰当的一项是（）

  A．独开迟既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性 B．自恐句不是说自已真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感 C．尚余句在写红梅雪霜姿的同时，也透露出一丝无奈 D．酒晕句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕

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• 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

  A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望 B．心境幽寒的红梅怕愁贪睡，不肯随春，故而未能及早开放 C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光 D．面对百花盛开的春态，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操

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• 对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

  A．此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要 B．河流大野犹嫌束这句话写出了一副黄河奔腾的形状，画面突显出诗人性格豪放，热爱祖国山河的情怀 C．这首诗运用了拟人的修辞手法，赋予云以人的动作簇拥促音，赋予河流以人的情感嫌弃拘束，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网、勇往直前，追求个性解放的少年意气 D．全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄生动 此题为多项选择题。

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• 对李商隐《马嵬》这首诗的赏析，不正确的一项是（）

  A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护 B．空闻句，用虎诱鸣宵柝五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见 C．宫廷中的鸡人报晓筹反衬马嵬驿虎诱鸣宵柝，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心境，跃然纸上 D．七夕笑牵牛是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照六军同驻马，表现出二者的因果关系

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• 对《过零丁洋》这首诗分析不恰当的一项是（）

  A．首联追述往事，说自己参加科举考试而入仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年 B．颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，世事难为，到处流浪 C．颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体，感染力极强 D．尾联笔锋陡转，表达作者身处绝境时的民族气节和舍生取义的生死观

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• 下面对这《望岳》首诗理解错误的一项是（）

  A．齐鲁青未了句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验 B．造化钟神秀中钟字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用 C．会当凌绝顶中，会当的意思是一定要，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概 D．作者用岱宗夫把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫

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• 下列对上面那首诗作品风格评价正确的一项是（）

  A．瑰丽奇崛 B．含蓄隽永 C．激越高亢 D．清新雅致

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