二、音乐编创题 要求： （1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分） （2）为改写后的摇篮曲表明合适的速度和表情记号（2分）https://assets.asklib.com/source/1458284526210052310.jpg

下面谱例中的旋律出自哪位作曲家的作品？（ ）https://assets.asklib.com/source/64091448446266916.png

音乐编创题： 将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。 要求：（1）必须运用模进和重复两种发展手法。（6分） （2）乐段由同头换尾的两个乐句构成。（4分）https://assets.asklib.com/source/6991446877139945.png

下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲？（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470363937747068086.png

下面谱例中的旋律出自哪位作曲家的作品？（ ）https://assets.asklib.com/source/1470208827010058370.png

音乐作品分析题 分析下面的谱例 要求： （1）分析谱例的调式。 （2）分析谱例的曲式结构。https://assets.asklib.com/source/1470276371731095753.gif

从下面谱例中的旋律判断，该曲属于哪种体裁？（ ）https://assets.asklib.com/source/1470649151786078152.png

下面谱例中旋律的调式是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470275453475073800.jpg

音乐创编题https://assets.asklib.com/source/1471232338562013178.jpg将下面《瑶族舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

将下面旋律进行变奏改写。https://assets.asklib.com/source/1470196951445090208.png https://assets.asklib.com/source/1470196951449054497.png 要求： （1） 加花或紧缩的手法二选一。（8分） （2） 说明改编后由何种乐器伴奏。（2分）

音乐编创题：为《静夜思》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

音乐创编题https://assets.asklib.com/source/1471226110933098297.jpg将下面旋律进行变奏改写。 要求： （1） 加花或紧缩的手法二选一。（8分） （2） 说明改编后由何种乐器伴奏。（2分）

分析下面的谱例。 要求：（1）说明其体裁。（4分） （2）说明其演唱形式。（3分） （3）说明旋律音调上的特点。（3分） （4）说明低声部材料的特点。（5分）https://assets.asklib.com/source/8361448436627810.png

音乐创编题（本大题共1大题，10分） 将下面《鸿雁》（片段）改写为一首进行曲。https://assets.asklib.com/source/1470372253056080131.jpg要求： （1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

下面谱例中音符上方的音乐符号为（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470207329507070808.png

下面谱例中的旋律是出自哪位作曲家的作品？（ ）https://assets.asklib.com/source/9101448268503838.png

下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是（）。https://assets.asklib.com/source/86611448436822911.png

下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲？（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470203948871029615.png

下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲？（）https://assets.asklib.com/source/58451448433194179.png

下面谱例中旋律的调式是（）。https://assets.asklib.com/source/84651448439102984.png

音乐编创题：为《清明》创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

将下面《青年友谊圆舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。https://assets.asklib.com/source/58901448440141988.png

下面的谱例是流行音乐组合S.H.E.演唱的歌曲《不想长大》的副歌旋律，它引用了哪部作品的主题？（）https://assets.asklib.com/source/80711448438263252.png

欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。()此题为判断题(对，错)。

根据《普通高中音乐课程标准二、新课教学1.学生观看胶州秧歌视频《春天》然后讨论。（1）音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。（2）舞蹈动作的主要特点。（3）舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。2.解读胶州秧歌定义。3.分析、学跳胶州秧歌。学跳胶州秧歌基本动作。（3）教师进一步教授秧歌动作。4.编创实践。以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习运用“拆分重组”等