草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。A象形字B形声字C假借字D会意字E转注字F指事字下列哪项与本诗中的荣意义相近（）
相似题目
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“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有（）
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读着“离离原上草，一岁一枯荣”，脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心理活动属于（）。
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阅读贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中的一段文字： 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？词中借景抒情的是哪一句？
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教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（）。
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“离离原上草”下一句是什么？
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阅读贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中的一段文字： 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？词中以夫妻间的体贴关怀、温馨生活为基础而写成的是哪一句？
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翻译：离离原上草，一岁一枯荣。
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教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是（）。
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皖南事变后连续创作了《水乡吟》、《离离草》、《戏剧春秋》、《天涯芳草》和《法西斯细菌》五部话剧的作家是（）。
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离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春见吹又生。说明的是发展的观点。
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“鄂王墓上草离离”中的“离离”是指茂盛的样子。
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翻译：野火烧不尽，春风吹又生。
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反映了埃及是个农业国家、反映了农作物一岁一枯荣过程的古埃及宗教信仰中崇拜的是农业神（）
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“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话属于（）。
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《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”与“原上草，露初晞”都运用了古典，说明了什么作用？
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阅读贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中的一段文字： 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？“同来何事不同归？”属于什么修辞手法？为什么作者要这样说？
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“野火烧不尽,春风吹又生”是一种对句自救的情况。( )
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李白在《金陵歌送别范宣》一诗中写道“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来……此地伤心不能道，目下离离长春草”，这突出了都城怀古的哪个主题？
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积极势力组织很容易“野火烧不尽，春风吹又生”。（）
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离离原上草,一岁一枯荣。 ,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。《赋得古原草送别》唐 白居易
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原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。答案
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"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，妻妻满别情。"这首诗的作者是（）
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野火烧不尽，春风吹又生。野草的生命就是如此的顽强，而人的生命却只有一次，是不可以重来的。对无垠的时空而言，人的生命就是一朵浪花、一个瞬间。这启示我们（）