【单选题】青蛙在变态过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失是()作用的结果。
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下列生物的个体发育过程中,出现变态发育的是() ①蝌蚪发育成成蛙 ②蛆发育成蝇 ③孑孓发育成蚊 ④雏鸡发育成大公鸡
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在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是()
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下列不属于细胞凋亡现象的是() ①霜冻导致香蕉植株死亡 ②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失 ③寄主细胞因病毒的增殖、释放而死亡 ④花瓣的自然凋落
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蝌蚪变态是尾巴消失属一种。()
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蛙变态过程中尾的消失是尾部细胞凋亡了。
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青蛙在变态过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失是()作用的结果。
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海鞘属于(),幼体营()生活,在其似蝌蚪的尾部中央有一条(),其背方有背神经管,()具有().经过变态,成体营()生活.失去了一些重要的结构,这种变态叫做()变态
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蝌蚪尾巴消失的过程中,主要涉及:()
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蝌蚪变成青蛙尾部退去是生物学上最典型的细胞凋亡现象,所以说细胞凋亡就是细胞死亡。
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蝌蚪和青蛙成体都是动物食性。()
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青蛙的变态过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失是()作用的结果
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曼氏迭宫绦虫的终宿主是( ) A. 猫、犬 B. 青蛙 C. 蛇 D. 猪 E. 蝌蚪
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蝌蚪:青蛙
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【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课,选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课,给领导和同事留下好的印象,他查找了很多资料,认真设计教案,蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张,什么时候提问,问谁等细节都安排好了,上课前一天,李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文,其中读小蝌蚪的是普通话标准,很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位,李老师一开始就进入新课学习:“同学们,今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》,请大家打开书,默读课文。”课堂里鸦雀无声,都静静的看书,接着就是教生字、词语、教师逐段范读,学生齐读,然后分析概括段落大意。期间,李老师不但把重要的字词句写在黑板上,还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。
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青蛙发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙()
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在《小蝌蚪找妈妈》的故事教学中,老师准备了小蝌蚪,青蛙的头饰,这主要体现的原则是()。
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在蝌蚪发育成青蛙的过程中,与呼吸有关的器官先后出现的顺序是()
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青蛙生长过程,经历了变态发展过程()
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青蛙是由蝌蚪发育来的,以下关于青蛙的说法错误的是()
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