蝌蚪：青蛙
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蝌蚪尾巴消失是因为溶酶体起了（）
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在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是（）
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下列不属于细胞凋亡现象的是（） ①霜冻导致香蕉植株死亡 ②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失 ③寄主细胞因病毒的增殖、释放而死亡 ④花瓣的自然凋落
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蝌蚪文属于（）。
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咬蜡蝌蚪是什么意思：（）
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什么是蝌蚪书，蝌蚪书形成的主要因素是什么？
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把正常发育的仍在卵内的小蝌蚪进行麻醉，但是能生长，不能运动，当蝌蚪苏醒并从卵囊中正常脱出，它能与正常发育的蝌蚪一样游泳自如，这说明（）
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蝌蚪变态是尾巴消失属一种。（）
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青蛙在变态过程中，蝌蚪的尾部逐渐消失是（）作用的结果。
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蝌蚪的心脏组成是（）。?
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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙；②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明（）
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蝌蚪尾巴消失的过程中，主要涉及：（）
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蝌蚪人
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蝌蚪变成青蛙尾部退去是生物学上最典型的细胞凋亡现象，所以说细胞凋亡就是细胞死亡。
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蝌蚪和青蛙成体都是动物食性。（）
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青蛙的变态过程中，蝌蚪的尾部逐渐消失是（）作用的结果
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蝌蚪漂浮在水面是因为（）。
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蝌蚪变成后尾部细胞转化成肌肉细胞。
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曼氏迭宫绦虫的终宿主是( ) A. 猫、犬 B. 青蛙 C. 蛇 D. 猪 E. 蝌蚪
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什么时候我国动物学家童第周用青蛙的红细胞的细胞核放到去核没有受精的卵细胞当中获得了蝌蚪？（）
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【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课，选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课，给领导和同事留下好的印象，他查找了很多资料，认真设计教案，蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张，什么时候提问，问谁等细节都安排好了，上课前一天，李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文，其中读小蝌蚪的是普通话标准，很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位，李老师一开始就进入新课学习：“同学们，今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》，请大家打开书，默读课文。”课堂里鸦雀无声，都静静的看书，接着就是教生字、词语、教师逐段范读，学生齐读，然后分析概括段落大意。期间，李老师不但把重要的字词句写在黑板上，还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。
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【单选题】青蛙在变态过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失是（)作用的结果。
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青蛙发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（）
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在《小蝌蚪找妈妈》的故事教学中，老师准备了小蝌蚪，青蛙的头饰，这主要体现的原则是（)。
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