小明同学在学习二战后的非洲历史时标注了两个重要时间:1960年和1990年。请你为他补充标注1960年的理由()
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在实际教学时,老师给同学们播放了非洲动物的教学短片,看完了,同学们都还沉浸在片中形态各异的非洲动物的精彩片断中,久久不能静下来听课,这时老师为了督促学生正常听课,应该采取的措施为()
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小明在深圳工作,通过QQ给在上海工作的同学发送了一些考研用的学习资料,这些数据传输是通过什么网络进行的()。
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小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。这是采用了()心理防御方式的表现。
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“二战后,联邦德国首任总理阿登纳和法兰西第五共和国首任总统戴高乐,成功化解了两个国家几百年来的仇恨,共同开启了欧洲历史崭新的一页。”下列由德法两国作为“发动机”带动起来的组织是()。
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班主任王老师安排对学习没有兴趣却钟爱摄影的小明负责班级活动的照相任务,事后小明获得了同学们的一致好评,更加坚定了他从事摄影工作的决心。这表明王老师关注( )。
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小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,他也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于( )。
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小明同学在互联网搜索引擎上输入了“发现新大陆”、“环球航行”等关键词后,可以查到的历史事件是()。
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互联网己成为学习的重要工具。小明同学在百度搜索中输入“理论界的鲁迅”、“中国共产党第一个出版社”等关键词,最有可能搜索到的历史人物是()
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搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的论文题目应该是()
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学习《大堰河--我的保姆》时,教师设计了下列两个问题探究,阅读并按要求答题。问题一:有人说,这首诗宣传了阶级斗争的思想,已经不适用于我们这个时代了。那么,应该如何看待这首诗表现出来的阶级观念,应该如何看待这首诗的主题思想?问题二:有同学说,这首诗不押韵,不讲平仄,每一节.白子多少不一,每一句字数多少不等。诗歌讲究节奏,这首诗节奏也不整齐划一,这是“诗”吗?对于教师设计的两个问题探究,分析不恰当的是()。
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搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书,准备写一篇历史小论文,下列论文题目最符合他想法的是()
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互动学习时同学们都不愿意和小明一组,你怎么办?
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七年级3班小明同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是()
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小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。
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南通某中学一初三学生依据自己掌握的历史知识,写信给人民教育出版社,指出《世界历史》教材中关于“二战后的欧亚社会主义国家”配图有误。一周后,出版社编辑给出了明确答复,承认地图绘制出现错误,并承诺改正。该同学的这一做法值得我们学习的是()
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小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱,久而久之,他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生,这种学习属于()
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某同学在探究性学习中收集了下组图片,该组图片信息所反映的历史主题是()
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二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有()①萨拉热窝事件 ②纳米比亚独立 ③“非洲独立年”④ 巴拿马收回运河主权
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小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于()
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材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习材料: 小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概况与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学们的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于观察言观色,关注社会问题。 问题: ()假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异展开教学?
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小明从外地转学到武汉某校七年级(3)班。他普通话说得不好,学习基础又差。在同学们的热情帮助下,小明不但学会了普通话,而且成绩也提高了,他感到自己的进步离不开班集体的帮助,深深地爱上了这个班集体。这说明()
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有些同学进入初中后,感到学习压力明显加重,总担心考不好,因而出现了焦虑不安的情绪。为帮助这些同学调节情绪,小明提出了以下建议,其中恰当的是()
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小明同学进行探究性学习,他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战“岳飞杭金”等相关资料。由此可知他探究的主题是()
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小明同学再现了工业革命期间的一个场景:在一个煤炭资源丰富的地区,某工厂烟囱林立,浓烟滚滚。历史上导致这一场景出现的直接原因是()
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