请大家选定一堂课或一个单元的传统教案（V0），自己先根据本讲内容和教案模板，将其改造为你所理解的采用翻转课堂教学法的教案（V1）。之后每一讲将继续改造并提交该教案，直至最终版本（V5）。本次作业请大家提交V1版本，文件名采用“年级+学科+课名+省+姓名+V1" ，如：二年级语文农谚黑龙江王山V1.pdf。在下面的说明框中给出教案的简介：说明为什么这么设计。 本次互评练习的目的是检验大家是否会做PDF格式转换，能否打开别人的PDF作业，熟悉平台的互评功能。请根据评分标准评分，给出相应评语。 注意：课程提供的教案设计模板是为了给大家提供一个思维和交流的框架，是贯穿整个课程的，需要随着课程的进展逐步完善。在第一和第二讲提交的作业V1和V2，不需要提供视频链接。特此说明。
相似题目
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王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。
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要将有数据且带有格式的单元格恢复为普通空单元格，先选定，后用（）。
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在Excel中命名单元格时，先选定单元格范围，然后单击（），输入名称并回车。
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在Excel中，若要对某个单元格进行编辑操作，必须先选定单元格。选定一个单元格，只要（）该单元格即可。
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在中华民族大家庭中，各兄弟民族都有自己的一些文化习俗。请说出“那达慕”、“吉尔邦节”、“赶秋节”、“火把节”、“泼水节”、“歌圩节”分别是哪个民族的传统节日？
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EXCEL2003中，先选择C2单元格，然后按（）键和向下向右的光标键，一直到F8单元格，可以选定C2：F8单元格区域。
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在Excel中，要选定B2：E6单元格区域，可以先选择B2单元格，然后（）。
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在Word文档内有一个三行四列的表格。插入点在表格第二行第三列交汇的单元格时，先执行“表格”菜单的“选定行”命令，再执行“表格”菜单中“选定列”命令，则被选定的是（）。
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在Excel中，先选定单元格B1，然后按住Shift键不放，再单击单元格C4，则：（）。
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要在Word 2002中删除单元格，应先选定想删除的单元格，再选择（）菜单中的“删除单元格”命令。
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在Excel中，要将有数据且设置了格式的单元格恢复为普通空单元格，应先选定该单元格，然后使用（）。
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在Excel工作表中，先选定第一个单元格A3，然后按住shift键再选定单元格D6，则选中的是（）
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在Excel 2013工作表中，先选定第一个单元格A3，然后按住shift键再选定单元格（）。
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活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
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在Excel中，选定大范围连续区域的方法之一是：先单击该区域的任一角上的单元格，然后按住（）键再单击该区域的另一个角上的单元格。
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在Excel中，要将有数据且设置了格式的单元格恢复为普通空单元格，应先选定该单元格，然后使用()。
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请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课，刘老师
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27．在选定单元格的操作中先选定A2，按住＜Shift＞键，然后单击C5，这是选定的单元格区域为______。
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【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课，选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课，给领导和同事留下好的印象，他查找了很多资料，认真设计教案，蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张，什么时候提问，问谁等细节都安排好了，上课前一天，李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文，其中读小蝌蚪的是普通话标准，很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位，李老师一开始就进入新课学习：“同学们，今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》，请大家打开书，默读课文。”课堂里鸦雀无声，都静静的看书，接着就是教生字、词语、教师逐段范读，学生齐读，然后分析概括段落大意。期间，李老师不但把重要的字词句写在黑板上，还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。
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请下载并完成附件中题目。完成后的作业请放在一个文件夹内，文件夹以自己“班级姓名学号单元实践二”命名并压缩，最后提交附件。
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PPT和视频资料，整合成一个RAR压缩包提交，不得超过50M。 提交完毕后，请大家根据PPT和视频资料的质量打分，因较为主观，大家可根据自己的获得感打分。满分100分。
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选定一个连续的单元格区域，可以先单击区域左上角的单元格，再按往哪个键单击右下角的单元格（）
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1、请大家认真学习第三单元学习视频，拍照上传第三单元思维导图或学习笔记（手写）并互评。
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