自主学习型专题学习网站一般具有()的功能。
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专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识,能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。
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以下选项不属于资源型专题学习网站特点的是()。
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根据网站内容的不同,专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。
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专题学习网站是基于()的研究、协作式学习系统。
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()预测技术可以模仿人脑做智能化处理,对大量非结构性、非确定性规律具有自适应功能,有信息记忆、自主学习、知识推理和优化计算的特点。
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专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料,并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库,让学习者能进行网上自我学习评价。
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自主学习型网络课程不具有()的特点。
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下面有关专题学习网站的说法,正确的是()。
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资源型专题学习网站一般具有()的功能。
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自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习,它具有()。
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专题学习网站是面向的是()。
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专题学习网站的基本结构包括()。
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专题学习网站以()为原则,选择一些专题,组织数字化的学习资源,开展教学活动。
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下面的()不属于专题学习网站的基本结构。
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以下不属于专题学习网站的是()。
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以下选项不属于专题学习网站中网上协商工具的是()。
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下面()不是专题学习网站的建设步骤。
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以下选项中不属于专题学习网站的特点的是()。
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创新性学习方法要求学生学习具有自主性,在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们 普遍认为,要求学生做到()
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专题学习网站是一种()方式。
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以下选项不属于专题学习网站学习方式的是()。
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()一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就意识强、蔑视权威、需求个性化、流动意愿强、有开拓精神、有好奇心能拼搏等特征。
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专题型学习网站包含那几个基本组成部分()
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()是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设,利用网站的功能模块,组织学习者使用网站提供的资源。
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