课堂教学历来被称为遗憾的艺术，教师在课后反思中，应当记录（）
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教师写课后小结(教学反思)工作，其性质属于( )。
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课后反思中，重点应记录教学中的精彩之处。（）
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教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。
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当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。
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教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
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在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。
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来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为（ ）。
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一堂音乐鉴赏课后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。
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当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。
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教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。
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教学被视为“遗憾”的艺术，教师要学会反思，反思是一种（ ）。
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当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）
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新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。
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以教师的教学实践为基础，通过对一节课的全程描述，使之形成个人反思的对象、他人学习的范例。这种研修方式被称为：（）
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特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()
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教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()。
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《西厢记》的艺术特征，历来被称为“（）”二字。
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教师在教学过程中，对不可预料事件的发生进行的反思可以被称为？
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教师的自我反思的主要目的在于通过反思，进一步改进教学，使之向更合理的教学实践努力;通过反思发现()，进一步激发自己责任心，在改进教学的过程中，不断提高实践水平。
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材料：王老师在上完《感受自尊的快乐》一课后，写了如下的教学反思： 1．在讲授本课内容时，我选取了“感受自尊的快乐”这个环节进行小组讨论，意图让学生深刻地体会到自尊和被人尊重的快乐。 2．分析“知耻”，虚荣时应该着重强调它们与自尊的关系，帮助学生更为准确地认识何为自尊。 问题：根据思想品德课教学反思的要求，请指出该教师教学反思的不足之处。
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教学中反思就是教师在教学过程中一会儿上课一会儿反思、交替进行。
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一节公开课上，王老师别出心裁，将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的图片改成将一些相关城市连接成蛇形的图片。课后引起听课老师关注，评议时，主持人首先请王老师谈了设计意图和教学反思，同时组织大家进行了评议，同行们对王老师创造性地开发利用教学资源做了充分的肯定。 问题：试用思想政治新课程教学评价，评析上述评议过程。一节公开课上，王老师别出心裁，将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的