健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断()
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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
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社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正,使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常社会生活的服务是()。
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职业教育教师自觉地运用()的世界观和方法论,认识和掌握人类社会发展的客观规律,热情地传播并勇敢地捍卫真理,推动社会进步。
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软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法,解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题,研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律,从而为它们的发展提供优化的方案和决策。根据上述定义,下列不属于软科学的是()。
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()是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法,去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。
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在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说,既有社会政治、文化环境、社会经济方面的,也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
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在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法。()
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健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断()。
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教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育()等的学科。
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健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断()
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社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的需要。
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软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法,解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题,研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律,从而为它们的发展提供优化的方案和决策。 根据上述定义,下列不属于软科学的是( )
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综合应用心理学、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病学及管理理论和方法,研究人的行为的边缘学科,是()。
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健康管理可量化的特点是借助流行病学和统计学方法,定性和定量进行健康危险因素的评估和效果评价。
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生态经济是指在生态系统承载能力范围内,运用生态经济学原理和系统工程方法改变生产和消费方式,挖掘可以利用的一切资源潜力,发展一些经济发达、生态高效的产业,建设体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境。
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养生保健是一门科学性很强的学问,要因人、因地、因时而异。社会上流行很广且被多数人追捧的养生保健方法,不一定适合自己。因为,每个人的养生方法都要依据其生命体征、当时的健康状况和环境条件来定,时间、地点、条件变了,人的状态变了,养生方法也要随之相应改变。
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()不属于社会工作运用于家庭教育的核心理论与方法