课程结构体现的三大特点是()、综合性、选择性。
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()是设计的三大要素,而面料是服装构成的物质基础,有了良好的造型与结构设计,还需要选择相应的材质与色彩,才能使构思得到完美体现。
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为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有()。
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霍尔三维结构集中体现了系统工程方法的总体化、综合化、()、程序化和标准化的特点,是所有系统工程基本工作过程的集中体现
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新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和()
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为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了课程结构的( )。
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设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。
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艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现(),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。
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新课程改革提出要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置( ),以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
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课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()
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新课程结构的特点主要体现为
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新课程结构的综合性主要体现在()。
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新课程改革对课程结构提出了()等要求。 A.强调综合性 B.加强选择性 C.确保均衡性
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艺术创作中是否存在意识形态?是如何体现的?请举例说明。(可选择某一特定时期特点地区,也可综合全面论述。)
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结构设计课程的理论基础是()三大力学
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