职业是连接个人与社会的桥梁,使人们为了谋生和发展二从事的相对稳定、有经济收入、专门别类的社会活动。
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社区是连接个人与社会、个人与国家的桥梁和纽带,社区实践的核心是()
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思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。习近平多次论述到新时期开展思想政治教育的方法问题,提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动”,为搞好思想政治教育工作提供了理论指南。关于思想政治教育的方法,下列错误的是()
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职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
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从最低要求看,劳动是一个人的谋生手段、一种生存和生活的能力,对劳动抱什么态度,是衡量人们道德水平的()。
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想是人们在实践中形成的,注定会实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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职业即是人们谋生的手段,又是人们与()进行交往的一种渠道。
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职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作;从社会角度看,职业是劳动者获得的社会角色,劳动者为社会承担一定的义务和责任,并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的人力资源角度来看,职业是指不同性质、不同内容、不同操作的专门劳动岗位。
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品德产生的力量源泉则是个人的社会性需要,人们为了满足这种需要就必须自觉地按照道德要求发展与完善自我品德。
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在我国,人们不论从事何种职业,不仅是为了谋生,还贯穿为社会、为人民、为集体服务这一根本要求。
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职业资格证书制度对于全面提高劳动者素质具有重要作用,是连接培训与就业的重要桥梁和纽带。
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职业既是人们谋生的手段,又是人们与社会交往的一种主要途径。
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职业活动是人们社会生活中最基本、最普遍、最主要的实践形式,为个人的自由全面发展提供了舞台,同时,也是个人全部才能自由发展的创造性表现。
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职业生涯规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
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20世纪50年代末,()的提出和在世界范围内的广泛传播,使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长,相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
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道德规范是一定社会为了调整人们之间以及个人与()之间的关系而制定的。
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职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件,借想象而确定的奋斗目标。
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公共生活、职业生活与婚姻家庭生活,是人们社会生活的重要领域,也是个人品德形成的重要领域。
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职业活动不仅是人们谋生的方式和手段,也是人们( )的必要条件。
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职业活动仅仅是人们谋生的方式和手段。
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所谓媒介素养是指人们对不同媒介特质与功能的认知能力,对媒介传播信息的解读与批判能力,以及参与媒介、运用媒介及其信息为个人生存发展和社会进步服务的能力。
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在社会生活中,人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾,需要通()等特有形式,以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为,使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
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5、职业仅是谋生的手段,并不能促进社会的进步与发展。
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职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。其构成要素包括谋生、承担社会义务()
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在我国,个人的积极进取、努力奉献,将推动社会的发展,而社会的发展又为个人利益的满足提供物质基础;个人利益的实现使个人得到全面发展,又反过来激发人们去发展社会利益。这以事实说明()
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