20世纪50年代末，（）的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
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20世纪40年代末至50年代初，美国对日本政策由削弱变为扶植的主要原因是（） ①中国革命走向胜利 ②日本经济跃居资本主义世界第二位 ③朝鲜战争的爆发 ④美国在资本主义世界的经济霸主地位发生动摇
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从19世纪末建筑师沙利文明确提出“形式服从功能”到包豪斯强调技术与艺术的新统一，再到20世纪四五十年代流行与整个世界范围内的“国际式”设计风格，表明（）设计思潮开始具有简洁、明快的现代审美新风格。
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20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（）
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下列人员中，包括在我国20世纪50年代初实行的劳保医疗制度范围内的是（）。
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20世纪80年代末90年代初世界格局巨变体现在（）。
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英国哲学家（）在20世纪50年代末提出了言语行为理论。
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20世纪50年代末提出的“三面红旗”是指（）
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20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
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世界电影史中，20世纪50年代末的电影“新浪潮”运动缘起于（）。
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终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
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20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
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20世纪80年代末90年代初，世界进入新旧格局转换的历史大变动时期。邓小平对中国外交陆续提出了一系列指导意见，其核心是（）。
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世界范围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。其中电子数据交换商务始于80年代中期，Internet商务始于（）。
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20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（）
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20世纪50年代到70年代末，蒙古族服饰特点为（ ）。
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20世纪50年代末60年代初，在探索中国社会主义建设道路中，毛泽东曾经提出（）
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20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，提出了一个重要观点，认为（ ）。
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我国早在20世纪50年代就提出了“预防为主,综合防治”的植保工作方针,到上个世纪末又将植保方针扩展为:“预防为主,综合防治,可持续发展”。
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20 世纪 50 年代末 60 年代初，党在探索社会主义建设道路过程中，提出的重要的思想理论观点有（ ）
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20世纪50年代末60年代初，刘少奇提出的思想主要有（ ）
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20世纪50年代末60年代初，邓小平提出的思想主要有（）
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波士顿矩阵法是由美国波士顿咨询公司于20世纪50年代末提出的。（ ）
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20世纪50年代末，提出了双因素理论的是美国一心理学家
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20世纪50年代在（)首先发现的MRSA感染，这种感染很快席卷了全球，形成世界范围的流行