家长的（）可能使孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母
相似题目
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社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（）。
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下列罪名如果没有人告诉，检察院没有必要自己起诉的是：（）
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某患者因曾丢过钱而懊悔，现在发展为不断摸上衣放钱的口袋，自知没有必要却控制不住；另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好，现发展为反复检查门锁是否锁好，自知没必要又控制不住；还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子；还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。根据现存的精神障碍分类，试分析以上患者最可能的诊断是什么？
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某患者因曾丢过钱而懊悔，现在发展为不断摸上衣放钱的口袋，自知没有必要却控制不住；另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好，现发展为反复检查门锁是否锁好，自知没必要又控制不住；还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子；还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。提出针对此种疾病患者的主要护理诊断。
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小王是一个业务繁忙的办公室工作了数年，他从来没有努力提高自己的计算机能力，他用两个指头键盘效率低下，还一直抱怨自己的手腕和手臂感到疼痛。他的主管经理告诉他应该去看看医生，而且还补充说：“至少别让它影响你打字的速度”。这种情形可能会使小王觉得经理在（）。
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求助者说，自从嫁到了现在家庭以后，这个家就没有太平过。先是爱人身体不好，后来又发现婆婆得了老年痴呆症，孩子初中没毕业就辍学在家。自己真的没有用，不但没有给这个家带来幸福和快乐，而且还带来了灾难。我罪大恶极、死有余辜啊。根据该求助者的症状，你认为她最有可能是（）
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对于喜欢“比较”的家长，要让家长了解个体差异，正确看待发展差距，（）对自己孩子的期望值。
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某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了！该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：
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某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业要晚上十点多，都没有童年快乐了！ 该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释？
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几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用()的学习理论进行解释。
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经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（）。
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家长不必着急从小培养孩子的生活卫生习惯，孩子长大了自己就会形成良好的生活卫生习惯。
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（） 我觉得，这是个 伤感 的季节，并没有什么想法，只是觉得， 时间 过的比我想象中的要快的多。 我还是一个喜欢有话就说出来，或者写出来的人。（） 我从来没有想过我会怎样去 生活 ，我只是会去追求我想要的生活，当有人问到我，你想要的是什么样子的生活，我反而无言以对。 生活总是这样，给了我们太多的无奈，我总是在想，我到底是一个怎样的生活方式，用怎样的生活方式来过我这一生。 有人告诉我，不要去幻想未来几年你会怎么样，因为你会发现，未来你还是现在这个样子。
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小张感觉情绪低沉，有时会莫名其妙的流泪；睡觉也不像以前倒头就睡，现在是脑海中经常会回忆过去一些不愉快的事情；总感觉生活中没有什么希望；觉得自己不好，很没有用，一事无成。小张的很可能陷入了（）
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亲子游戏锻炼中，如果孩子喜欢按照自己的方式去做事，家长应该（ ），而不是（ ）。
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有一组社工系的学生在一家儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利，请分析为何会出现这样的情况？()。
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幼儿会以家长眼中“好孩子”的标准来评价自己的行为,当自己的行为得到家长的认可时便会自我奖励,自己夸奖自己“我是一个好孩子”。幼儿的这种行为属于（)。A、自我强化
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教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。（)
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“家长一要求孩子写作业，孩子和妈妈说自己脑袋不舒服，结果就没有写作业”，说脑袋不舒服的这个行为功能是（)
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小丽觉得自己家很穷，室友都不愿意主动与自己交往，自己长得太丑没有人会喜欢自己。在寝室时如果有室友在小声说话都感觉她们是在议论她,而且觉得室友喜欢显摆，总会告诉寝室的其它人自己又买了些什么。小丽还认为没有男同学会主动和自己说活，他们总是喜欢和长得漂亮的女生说话。小丽认为自己虽然很努力学习，很听话，可是依然没能改变父母重男轻女的思想，虽然他们让自己读书，也不打骂自己，但其认为父母并不是很爱自己，原因是父母很少与她联系，家中有什么事也不会和她商量，偶尔会觉得在家中没有参与....
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幼儿会以家长眼中“好孩子”的标准来评价自己的行为,当自己的行为得到家长的认可时便会自我奖励,自己夸奖自己“我是一个好孩子”。幼儿的这种行为属于（)。
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案例一（50）：求助者：太对了!我觉得没有人比你更理解我了!我确实对自己的变化感到震惊和恐惧。我多次想过，我的问题也许不是纠结于该怎么选，而是接受不了自己，更接受不了自我否定，一想到这些，我感觉自己要发疯，我痛恨自己，恨……这句话表明求助者最深层的心理问题可能是（）
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小明到了义务教育的入学年龄，家长觉得没必要那么早上学，自作主张没有送小明去上学，则应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予（），责令限期改正
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十月份某学校要举行一个话剧比赛，小茜、小纯、小天等几个志同道合的朋友组团报了名。由于人手不够，每个人除了当演员，还需要分担道具保管、财务、宣传等工作，小茜认为自己心思细腻，适合保管道具。可是在开会任务分配的时候，小茜担心其他人也想保管道具，因此没有说出自己的想法，其他人似乎出于同样的考虑，也没有发言，刚开始讨论时，由于没有人组织，大家沉默了几分钟。小纯觉得这样不行，率先发言道：“大家学习比较忙，咱