表扬是对学生思想和行为的（）。
相似题目
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课堂提问之后，教师对学生的回答予以回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为（ ）。
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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）
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表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。
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情绪是人的各种感觉、思想和行为的综合心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应。
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班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
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布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。
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表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.
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根据行为主义的观点，适当的表扬可以促进一个学生的不断进步。
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当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
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一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）
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当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
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奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
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表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
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为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（）。
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根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法，是对品德发展的手段。
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根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。
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（）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标。
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表扬语鼓励是教师为强化学生优良的思想品质和行为表现所给予的一般性评价,它是一种积极的教育形式。( )
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批评语是对学生的思想和行为进行否定评价的教育口语
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表扬语鼓励是教师为强化学生优良的思想品质和行为表现所给予的一般性评价，它是一种积极的教育形式。（ ）
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为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争星以达到表扬的行为属于（）
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7、当学生优秀的品质、良好的行为出现时，要及时肯定，这体现了表扬的哪项原则？（）
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语文课上，学生王某正在做小动作，教师通过表扬其他认真听讲的学生，从而达到优化和纠正王某自身问题行为的作用，该教师运用的强化方式是（）
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（)是对学生良好的思想、行为、成绩以及某种进步给予表彰或肯定的用语（)。