国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展趋势有哪些共同性的特征？

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• 我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革？

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• 当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？

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• 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。

  A . 论述体系的归纳式 B . 以计算为主线 C . 模仿例题式的练习配套 D . 训练体系的网络式

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• 小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息产业的发展趋势呈现单一化与国际化趋势、产业结构高级化趋势、信息产品能力倍增成本也在相应增加

  A . 正确 B . 错误

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• 简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特点。

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• 我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。

  A . 应用题 B . 运算 C . 空间与图形 D . 量与计量

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• 简述选择小学数学课程内容的基本原则。

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• 目前国际信息技术产业呈现出的发展趋势有（）。

  A . 传统信息服务转向电子信息服务 B . 现代新技术向信息服务业的渗透缓慢 C . 公益性信息服务比重较高，商业化服务比重较低 D . 信息市场日趋扩展和完善

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• 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门；法语、数学、科学与技术、历史与地理、（）、艺术、体育。

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• 重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。

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• 现代组织设计呈现出的新的发展趋势表现在哪些方面？

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• 试述小学语文课程评价的发展趋势。

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• 下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

  A . 注重对学生数学学习过程的评价 B . 不让学生参与评价工作 C . 选择多样化的评价方式 D . 让学生参与评价工作 E . 对学生的学习评价要因人而异

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• 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流

  A . 正确 B . 错误

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• 教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

  A . A．教学方法 B . B．教学目标 C . C．教学评价 D . D．教学策略

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• 20世纪90年代以来，国际劳务市场呈现出的发展趋势有（）。

  A . 国际劳工的需求总量呈上升趋势 B . 国际劳工的需求总量呈下降趋势 C . 国际劳工的流动方向发生着显著的变化 D . 对劳动力素质的要求提高 E . 国际劳务市场的竞争日益激烈

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• 简述我国小学课程改革的发展趋势。

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• 简述小学数学课程内容呈现的基本要求。

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• 我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现，______、______、情感态度与价值观三位一体的课程功能。

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• 发展低碳和生态经济，必须牢牢（）科技创新这个关键，始终站在国际技术前沿，研究跟踪国际新（），组织实施重大科技研发与示范项目，力争在关键技术和关键工艺上有重大突破。填入划线部分最恰当的一项是（）。A．把握 趋势B．掌控 趋势C．把握 潮流D．掌控 潮流

  A．请选择 B．请选择 C．请选择 D．请选择

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• 2、小学数学备课基本要求： 、了解和分析学生的基本情况、选择和组织教学内容以及教学方法、充分重视数学课程资源的开发与利用。

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• 1、小学数与代数课程内容的教育价值：（1）让学生体会数学与现实生活的紧密联系，感受数学的价值；（2） ；（3）有助于培养学生创新精神和创造性思维能力；（4）数与代数内容的学习有助于学生用辩证的观点认识现实世界。

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