简述道德判断与评价发展的特点。
相似题目
-
儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）
-
陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）
-
与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。
-
简述幼儿自我评价发展有哪些特点？
-
某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。
-
小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。
-
简述幼儿自我评价发展的特点。
-
简述道德心理结构的发展特点。
-
处在社会自我阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。
-
伦理学是哲学的一门分支学科，研究与道德相关的问题，包括道德的产生、发展、本质、评价作用以及道德教育、道德修养规律等。根据上述定义，下列不属于伦理学研究内容的是（）。
-
儿童道德评价的发展有哪些特点？
-
如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（ ）。
-
简述幼儿道德认识的发展特点。
-
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。
-
皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
-
小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？
-
小学生道德判断发展的特点有（）
-
简述学生道德评价能力的发展的基本规律。
-
简述幼儿判断发展的特点。
-
所谓（)，是指儿童能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，实施道德行为的发展阶段。
-
小学生道德判断的发展特点是（）。
-
如果某学生将“人人平等．尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（）