对患者的行为进行强化性的奖赏,培植对于将来奖赏的期望,使其对治疗保持兴趣()
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小兰在生活中常常表现有以下行为: ①在学习和工作中,常常表现不佳,避免接受挑战,由于害怕失败而放弃工作。 ②在与人交往中,往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。 ③在进行休闲活动时,常常避免参加一些会让人品头论足的活动,还会认为自己不配得到奖赏,不配参加一些放松和享受。 小兰表现为哪一类心理健康问题?()
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建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏,对荐举不肖者进行惩罚,并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是()
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"个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多,则该奖赏对个体的价值越小",这是霍曼斯社会交换论的()。
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个体在发生利他行为之后的自我奖赏的感受不是必然要产生的。
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对于厌学的辅导对象,教师和家长实施奖赏要注意的原则是()。
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对一个有作为的人而言,最大的奖赏是什么?()
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()指相关群体的价值观和行为方式对消费者发生作用后可以帮助其获得奖赏或避免惩罚。
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人的一切心理、行为活动只有在意识和潜意识的本能协同协作下,遵循“需求斗争奖赏”规律,进行着有动机和兴趣、有进展和奖赏的斗争,人脑才能体验到自信、愉悦等积极的情绪,才能成为正常人。()
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人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时,通过奖赏的方式来强化这种行为,这种激励是()。
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个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏对个体的价值越小,指的是()。
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通过对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏,使之更加频繁发生的强化方式是()
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“某一行为若得到奖赏,以后该行为出现的频率就会增加”属于()
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在没有外来奖赏的情况下,看到别人有困难时我们仍然会主动地对他人进行帮助,这种现象是受到()的影响。
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期望理论中的奖赏的吸引力是指奖赏的()。
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在小区重选C2算法中,用于对小区作奖赏的参数是()
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个体的某种行为得到奖赏,他就会重复这种行为,指的是()。
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社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为()
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母亲对孩子的奖赏属于()。
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在动物发育的成熟期,进行有奖赏的诱导是可以改变可塑性的。()
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负强化是指对人的某种行为给予肯定和奖赏,使这个行为巩固、保持和加强。
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人类喜欢海豚。这表现在许多小事上,比方说,世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽员,而被称为训练员。第一,这是出于尊重并把海豚同其他动物区别开来。第二,驯兽——一种糖果加鞭子的驯化方法,以肯定和否定的方式对动物进行强化训练,即奖赏和惩罚。而海豚是唯一一种不能被惩罚的动物,只用正面肯定的强化方式——训练。
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弗鲁姆的期望理论认为,只有当人们预期到某一行为能给自己带来既定结果,并且这一结果对自己有吸引力时,才会采取这一特定行为。激励力量的大小取决于三个变量;努力一绩效的联系、绩效一奖赏和奖赏一个人目标的联系,这个理论是把人性定位为()。
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弗罗姆的期望理论认为:只有人们预期某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,人才会采取这一特定行为。根据这一理论,人们对待工作的态度取决于对三种联系的判断:努力和绩效的联系,即付出多少努力才能达到某一绩效水平,能否达到,概率有多大;绩效和奖赏的关系,即当我达到这一绩效水平后,会得到什么奖赏;奖赏和个人目标的联系,即这一奖赏能否满足个人目标,吸引力有多大,根据以上定义,下列可以用期望理论解释的管理手段是
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期望理论认为,人们对工作的态度取决于对下述哪三种联系的判断呢?() A.努力-绩效 B.努力-奖赏 C. 奖赏-个人目标 D.绩效-奖赏 E.绩效-个人目标
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