对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。
相似题目
-
出于“为孩子好”的目的，对孩子过多干预，过分保护，从而在一定程度上限制了孩子自我意识和自我教育能力的发展。这是（）型教养方式的影响。
-
父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是（）型的。
-
家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。
-
父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。
-
评价法是依据一定的要求或标准，对孩子的思想和行为予以肯定或否定的方法。
-
（）要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。
-
小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（）。
-
父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。
-
女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。后来在堂哥的要求下，女青年F还是与其同居生子，导致堂哥和所生的孩子被感染AID.S病毒。请问女青年的行为属于犯法还是犯罪行为？（）
-
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）
-
家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明、合理、及时、有序，（）。
-
即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。
-
家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明加合理、（），不苛求孩子。
-
社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标，而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标，体现了服务目标制定的（）要求。
-
父母对孩子的指导与控制程度都较低，无限制地满足孩子的愿望与要求，这种教养方式属于（）
-
小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。
-
女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。后来在堂哥的要求下，女青年F还是与其同居生子，导致堂哥和所生的孩子被感染AID.S病毒。请问女青年的行为属
-
通常（）一要求保有员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教有的目标
-
权威型家长向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由，在这种情况下家长（）
-
（）家长向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议说出自己的理由，在这种情况下家长会与孩子平等协商
-
下列各在接手三年级的一个新班后，我发现班里有个比较．“特别”的孩子，他不仅性格孤僻。而且几乎与班下列各在接手三年级的一个新班后，我发现班里有个比较．“特别”的孩子，他不仅性格孤僻。而且几乎与班上所有同学都发生过摩擦。经了解，这个孩子的家庭成员文化水平不高，父亲是某娱乐场所的部门经理，性格暴躁；母亲因不堪忍受父亲的个性，在孩子4岁时与孩子父亲离婚。父母离异后，爷爷奶奶非常疼爱孙子，在物质生活上尽量满足他。通过家访，我发现这个孩子家的DVD影片几乎都是有关枪战、爆炸、打斗的，他说自己最喜欢看暴力电视节目。针对这些情况，我婉转而客观地与家长分析了孩子的攻击性行为，认为家庭环境对孩子个性形成影响较大。鏊于孩子年龄较小，可塑性较强，可及时进行干预以帮助其矫正。经过协商，他父亲与爷爷奶奶表示愿意支持、配合对孩子的教育，一是决不打骂孩子，二是尽量限制孩子观看暴力影片，三是尽可能多的与孩子进行沟通交流。同时根据他的实际情况，在学校我们通过合理宣泄、榜样示范等方法对他进行教育疏导。经过较长一段时间，他的变化很大，攻击性行为明显减少，还交上了几个好朋友。 案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的 （）
-
缓解孩子压力方法孩子玩手机不需要完全禁止，但要与孩子确定好双方都认可的规则，时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子的视力和身体健康。同时家长要以身作则，为孩子做出示范和榜样。()此题为判断题(对，错)。
-
7、TA人际交互分析理论中提出父母在孩子成长过程中对孩子的教导被孩子内化为自己内部的声音，影响个体的感觉和行为，称为（）。