投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了（）
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如果教师要投影一个图表，使用的投影片类型是（）
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工程图样是依据投影原理形成的，绘图的基本方法是（）。
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使用幻灯、投影演示时的正确做法是（）。
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六个基本视图之间仍然保持着三视图相同的投影规律，即（）
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下列有关幻灯投影设备的使用，（）是不规范的。
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幻灯、投影教学的主要方法有（），（），（）。
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投影器的成像部件是（）
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投影器投影成像的位置决定于（）
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当投射线互相（），并与投影面（）时，物体在投影面上的投影叫正投影。按正投影原理画出的图形叫正投影图。
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画有基本图形和文字，但又没全部完成的投影片，教师可在上面边讲边画，此投影片一般为（）。
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超现实主义绘画可能运用幻灯机、投影仪、高分辨率照片等诸多媒体科技的手法。
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从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是（）。
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【UVW 贴图】的____投影类型以平面的方式投射到模型，好似幻灯机投影到墙上的效果。
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超现实主义绘画可能运用幻灯机、投影仪、高分辨率照片等诸多媒体科技的手法。（）
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教师通过食物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑、实验等媒体对教学内容相关的信息进行演示的导入属于哪种导入类型？（ ）
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传统的电教技术如幻灯，投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。从这段文字，我们不能推出的是()。
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传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效果。运用电视录像技术，以及寻音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
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传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
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传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
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在幻灯片中还需要插入一张50行的表格，直接从Excel黏贴超过了幻灯片的页面范围，能不能在PPT投影的时候点一个按钮就可以通过Excel来打开这份数据表格，关闭Excel又回到了当前PPT投影的那张幻灯片，而且直接把PPT拷贝到其他的电脑上都能打开（）
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【单选题】对于不对称的建筑形体，或虽然对称但外形较简单，或在另一投影中已将其外形表达清楚时，可以采用（）剖面图
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【判断题】17世纪发明的“魔术幻灯”演变为现代的投影机
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光学投影教学媒体包括幻灯机和幻灯片投影机和投影片电影和电影片等。（)
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