插花意境的创作手法有()。
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熟悉花材的花文化,对其形态、习性、寓意等有深入的了解和体会,会在插花创作中能(),取得理想的艺术效果。
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为诗词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
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盆景艺术创作须先确立一个意境,再构思表达这个意境,进而制作完成这个意境。
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()插花讲究以花传情,以花达意,追求富于诗情画意的意境美。
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讲究意境是()插花一大特点。
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东方式传统插花风格和特点是:崇尚自然、师法自然、作品追求自然清新、意境深邃。
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艺术插花的表现手法有()式插花。
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在童话创作中,注重意境和情绪、情感的表现,语言优美,多借用散文、诗歌的表现手法的是()。
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东方式插花常会借鉴古诗意境,“采菊东篱下,悠然见南山”是()的诗。
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现代花艺是一种新兴的插花花艺类型。具有强烈的主观性、()、宽泛性、技法丰富和追求意境美等特色。
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创造意境的手法有哪些?
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意境是插花花艺作品的造型和()融合一致的艺术境界。使欣赏者通过想象和联想产生共鸣,得到优美的感受。
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东方式插花表现手法有()
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音乐编创题:为《清明》创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。清明清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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插花艺术是()艺术,是用它的色彩、姿态、造型、意境等使人产生美感的艺术形式。
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讲究意境是()插花的一大特点。
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意境美是中国插花的一大特色。
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东方式插花表现手法有( )。
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花艺作品的评比内容主要包括构图与整体效果、花材的状况及配合、色彩的配合、主题和意境、创意、插花的技巧。
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中国古典园林含蓄意境的表现手法有( )。
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在突出意境上,西洋式插花往往能表现某种情趣,雅致。()
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1、1. 教学目标设定中“侧重于学生对音乐创作手法和表现形式的感受、体验,理解作品的意义,对音乐作品情感与意境的感受与表达,是一种生成性目标。”以上表述的是【】
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唐代诗人()在其诗歌创作中很好的体现了诗画意境统一的观念 。诗中有画 ,是他诗歌作品的艺术特征
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中国文人参与园林创作、表达园林意境的主要手段有 ▲()
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