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对陶渊明的《饮酒》（其五）赏析有误的一项（）
A . A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心情。
B . B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应成趣。
C . C、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地自偏。”
D . D、诗中的“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗情画意的景物都点出了“真意”的所在。
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学习完古文《桃花源记》后教师布置作业，让学生对《桃花源记》一文进行总结，下列同学的分析有误的一项是（）。
A . 本文按时间先后顺序来记叙，以渔人（武陵人）进出桃花源的行踪为线索，发现——访问——离开——再寻，贯穿起来
B . 本文的成语有世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐等
C . 世外桃源是虚构的理想社会，本文作者虚构的目的是描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求
D . 作者在这篇文章里所寄托的社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义，在当时的条件下这个理想是能变成现实的
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与少林寺相对，在我国，还有一座寺庙叫做大林寺。白居易所诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中的山寺名为大林寺，它位于下列哪座山上？（）
A . A、黄山
B . B、庐山
C . C、武夷山
D . D、雁荡山
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下面对《婴宁》赏析有误的一项是()
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下列对《渔家傲·秋思》赏析有误的一项是（）
A、上阕先用异字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光
B、长烟落日孤城闭是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势
C、下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；燕然未勒用汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表明作者功业未成的苦闷
D、整首词以人不寐，将军白发征夫泪作结，爱国之情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美
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阅读《春望》，选出赏析有误的一项（）
A、首联写春望所见．破字写出了国破城荒的悲凉景象；深字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情
B、颔联运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情，读来令人无限感伤
C、尾联运用细节描写，刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑
D、这首诗作于唐朝安史之乱之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感
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对下面诗歌赏析有误的项是（）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾
A．颔联意似悲而旷达之胸襟可见,以此慰勉友人
B．颈联的意思是只要海内有知音,则虽各处天涯,亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声
C．尾联系由前三层逼出——既是远别,又同为宦游,虽别而如比邻,则自当于别时不效儿女之态。以此作结,恰到好处
D．首联叙将别之时,气势宏伟,已寓伤别之意,为下文抒情奠定基础
此题为多项选择题。
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以下对《蜀相》本诗赏析有误的一项是 （）
A．颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。
B．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力
C．尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。
D．全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
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对《无题》赏析有误的一项是（）
A．首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个难指困难，第二个难指难受，东风无力百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉
B．颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情
C．颈联诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,真实再现了一对真挚相爱的情人分别后的相思情状
D．全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容
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下列对《浣溪沙》赏析有误的一项是（）
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋
B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何
C．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝
D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感
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下列对《行路难》赏析有误的一项是（）
A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪
B．诗人用欲渡黄河将登太行象征对理想的追求；用冰塞川雪满山象征仕途受阻、理想不得实现
C．直挂云帆济沧海由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人辅弼天下，大济苍生的宏伟蓝图
D．这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风
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对本诗的赏析有误的一项是（）
A．《关睢》为我们描绘了三幅优美的图画：雎鸠和鸣图，缠绵悱恻相思图，琴瑟悠扬、钟鼓和鸣浪漫幻想图
B．开篇起兴，用水鸟和谐鸣叫象征君子与淑女和乐恭敬地相处，写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛
C．琴瑟友之钟鼓乐之是实写君子寤寐渴求实现的愿望，也是他结婚时的热闹情景
D．《关雎》这首诗充分表现了古代劳动人民内心的朴实，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他们对正当、自由爱情生活的大胆追求
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下列对《归园田居》赏析有误的一项是（）
A．这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境
B．诗人以田园中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意
C．道狭草木长，夕露沾我衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求
D．诗人沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了诗人无欲无愿的心境
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下列对《白雪歌送武判官归京》的理解和赏析有误的一项是（）
A．《白雪歌送武判官归京》这是天宝十三年岑参在轮台写的一首送别诗，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，堪称盛唐边塞诗的压卷之作
B．这首诗以歌咏白雪为主要内容，同时也抒发了作者送别友人的深情厚意
C．全诗关键在四个‘雪’字，第一个雪字是写送别以前的雪景，第二个雪字是写饯别时候的雪景，第三个雪字是写临别时候的雪景，第四个雪字是写送别之后的雪景
D．诗人描绘了边塞的大风雪和气候的早寒，可是在他笔下着重表现的是将士生活的艰苦，而不是西北边塞奇异雄伟的雪景；诗中虽然写了惜别之情和思乡之情，却丝毫没有伤感的情绪
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对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（）
A．这是一首七言律诗，是文天祥兵败被俘后，被押解途经零丁洋时所作
B．首联辛苦和寥落两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人
C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，比喻贴切，形象鲜明，对仗工整
D．颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，表达诗人在个人前途无望时的失落与悔恨
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下列对《江城子密州出猎》赏析有误的一项是（）
A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现了他决心抗击辽、夏侵略者的爱国壮志。自此，他树起了自是一家的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界
B．开篇着一聊一狂两字，更见词人的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个卷字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面
C．用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望
D．结尾三句卒章显志，表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概
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下列对《浣溪沙一曲新词酒一杯》赏析有误的一项是（）
A．夕阳西下几时回一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来两句将写景与抒情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融
C．小园香径独徘徊一句中徘徊反映了词人的心绪不宁，独字更道出了词人孤寂之深，伤感之重
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白
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下列对《木兰诗》赏析有误的一项是（）
A．东市买骏马……北市买长鞭。通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛
B．旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩
C．万里赴戎机……壮士十年归。三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了木兰卓越的军事才能和强悍的尚武精神
D．全诗紧扣木兰是女郎来构思，繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰
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下列对《过零丁洋》赏析有误的一项是（）
A．全诗格调沉郁悲壮，浩然正气横贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇
B．从全诗的构思上看，前四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后四句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢
C．人生自古谁无死留取丹心照汗青，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观
D．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁是语意双关的天然妙对，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵
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下列对《使之塞上》.赏析有误的一项是（）
A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图
B．第二联用出入描绘动态景物，第三联用直圆描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远
C．黄河横贯大漠，望不到尽头。一个长字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受
D．大漠孤烟直，长河落日圆两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色
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下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项是（）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B．首句写景兼点明时令，突出了扬花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D．诗歌想象奇特，体现了李白的诗歌的浪漫主义风格
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下列对《己亥杂诗》赏析有误的一项是（）
A．诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织
B．诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神
C．诗人用落日作为自然现象和象征韶光易逝，双重内涵显示了别离之苦
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同
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下列对《赤壁》赏析有误的一项是（）
A．诗歌从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹
B．自将磨洗认前朝为后两句论史咏怀做铺垫，诗人心绪无法平静
C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写
D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响
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下列对诗词赏析有误的一项是（）
A．每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B．三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C．运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D．表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
