幼儿生活故事的特点和创作要求是（）。
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给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。
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简述幼儿生活故事的特点。
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一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等
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把民族性的表现作为追求的目标，作品反映祖国历史，表现民族性格，描绘人民的风俗生活，以民间故事和文学作品作为题材，这个创作时期称为（）。
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神魔小说写得是神魔，与现实生活无关，它的创作源泉是故事（）
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任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）。
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社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
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幼儿生活故事《我是哥哥》的作者是（）
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在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。
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幼儿生活故事有哪些特点？
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神魔小说写得是神魔，与现实生活无关，它的创作源泉是故事。
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幼儿科学文艺是针对幼儿的年龄特点和接受水平，为幼儿创作的适合于幼儿听和看的科学文艺作品。
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幼儿故事常常是以生活中的普通人为主要形象，以幼儿熟悉的生活场景为主要环境，来反映幼儿的现实生活
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按创作者的角度来分，幼儿故事可以分为哪些类型？
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下列关于幼儿生活故事表述正确的是（)。
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保育员要选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等。（)
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在健康领域在“具有基本的生活自理能力”的目标中，4～5岁年龄段幼儿的目标要求是（）
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由于是之、于蓝、牛轰等人主演的电影《龙须沟》，根据（）创作的同名话剧改编，讲述了北京龙须沟一带劳动人民的生活和命运在解放前后发生巨大变化的故事
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理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练
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给2～3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）
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25、生活故事是幼儿生活的一面镜子，能让幼儿关注自己，认识自己。
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创编幼儿生活故事的方法有（）
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由于是之、于蓝、牛犇等人主演的电影《龙须沟》，根据【老舍】创作的同名话剧改编，讲述了北京龙须沟一带劳动人民的生活和命运在解放前后发生巨大变化的故事（）
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