首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是()
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首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是()
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美学作为一门学科是由德国哲学家()首次提出来的,他本人也因此被称为“美学之父”。
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首次提出把教育学作为一门独立的学科是()。
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卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。
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“()”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。
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1623年,在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来,与其他学科并列的哲学家是()。
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
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1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
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()和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域,提出了课程开发过程的一系列基本问题。
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
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在西方,培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。
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哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
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1623年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
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哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
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哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
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首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。
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哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科提出来的人是( )。
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首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是
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首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是【 】
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首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
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首次把教育学作为一门独立的科学提出来的哲学家是()。
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【单选题】美学作为一门学科是由德国哲学家()首次提出来的,他本人也因此被称为“美学之父”
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夸美纽斯在对科学的分类时,首次把教育学列为一门独立的学科()