在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。
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在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）
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首次提出把教育学作为一门独立的学科是（）。
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卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。
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1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。
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1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
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（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。
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近代实验科学鼻祖（）首次提出把教育学作为一门独立的学科。
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哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
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首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）
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哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
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哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
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在西方教育史上，()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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2010年7月1日正式施行的《中华人民共和国侵权责任法》首次把下列哪项权利作为独立的权利加以保护？（）
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首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。
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哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
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英国资产阶级教育家-（），首次把学校教育明确分为德智体三方面，提出了全面发展的（）教育思想，确立了体育在教育中的地位，提出了具体的锻炼内容和保健主张。
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科提出来的人是（ ）。
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首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是
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首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是【 】
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首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
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首次把教育学作为一门独立的科学提出来的哲学家是()。
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“近代实验科学的鼻祖”（）首次提出把教育学作为一门独立的科学，其提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础
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夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科（）
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