学科知识达到实践应用的需求是学的深度，要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。
相似题目
-
从管理学的发展过程来看，除了管理实践推动之外，大量地借鉴，应用其他学科，如系统理论、信息科学、数学、心理学、社会学等学科知识、新成果、这体现了管理学的（）特性。
-
每个人与生俱来都有学习的天性，对学习充满渴望，而在知识经济时代，这种天性与渴望将达到无以复加的地步；每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从（），而且要终身学习。
-
学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合、重组与提升。
-
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
-
（）就是将知识、技能、工具和技术应用到项目活动，以达到组织的要求。
-
知识软文属于知识营销范畴，是在满足（）对行业或产品知识的认知需求前提下，达到推广企业或产品的目的。
-
软件工程的课程特点（）。 I.学科理论及其知识应用的多维性 II.工程化 III.浓厚的方法学色彩 IV.实践性、指导性强
-
一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？
-
教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
-
各级国库要配备政治素质好、有大专以上文化程度和专业知识的人员，现职人员没有达到上述水平的，应当通过培训尽快达到。
-
学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
-
练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
-
培训需求分析预测基本方法中的（），是依据岗位的工作描述、工作说明书，确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
-
《管理系统中计算机应用》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，它涉及（）等多个学科的基础知识。
-
每个人与生俱来都有学习的天性，对学习充满渴望，而在知识经济时代，这种天性与渴望将达到无以复加的地步。每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从（），而且要终身学习。
-
学生在教师指导下，在作业及其他学习实践活动中运用已学的知识、技能，反复完成某一活动，借以形成巩固知识、提高技能、技巧的方法叫做（ ）。
-
作为一种特殊的程序性知识的认知策略的学习也是先知道要学习的认知策略是什么；然后通过应用有关策略，使有关学习、记忆或思维的规则支配自己的认知行为；最后能在变化的条件下顺利地应用有关规则，支配和调节自己的认知行为，达到提高学习与记忆效率的目的。
-
软件工程的课程特点（）。I.学科理论及其知识应用的多维性 II.工程化 III.浓厚的方法学色彩 IV.实践性、指导性强
-
教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。
-
从管理学的发展过程来看,除了管理实践推动之外,大量地借鉴,应用其他学科,如系统理论、信息科学、数学、心理学、社会学等学科知识.新成果.这体现了管理学的（)特性。
-
文献分类通过多层次的划分方法，以达到两个目的：第一，使分类系统作为反映学科知识系谱的__________;第二，使分类系统作为知识信息的__________。
-
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 （）此题为判断题(对，错)。
-
169、作为一种特殊的程序性知识的认知策略的学习也是先知道要学习的认知策略是什么；然后通过应用有关策略，使有关学习、记忆或思维的规则支配自己的认知行为；最后能在变化的条件下顺利地应用有关规则，支配和调节自己的认知行为，达到提高学习与记忆效率的目的。
-
食品质量安全管理岗位人员的法规知识抽查考核合格率要达到80%以上（）