简述对青少年运动员进行心理训练的注意事项。

相似题目

• 脑卒中后患者早期康复训练中，需要对患者的患肢关节进行被动运动，被动运动的注意事项包括：（）

  A . 手法轻柔 B . 要尽量使每个关节都运动到最大的生理范围 C . 每天可做3次，每次每个关节活动5-10次 D . 上肢从肩关节到指关节，下肢从髋关节到趾关节都要运动到

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• 进行高原训练时，运动员要注意多摄入含那种元素的食物（ ）。

  A . Fe B . Ca C . Na D . K

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• 青少年运动员训练负荷的特征是（）

  A . 训练负荷比例越大越好 B . 循序渐进的逐渐增加 C . 负荷强度必须是中等强度 D . 周而复始的训练

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• 简述对青少年运动员进行心理训练的注意事项。

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• 青少年心理健康团体训练的基本原则是().

  A . 民主性原则 B . 参与性原则 C . 接受性原则 D . 开发性原则

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• 对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 团体训练对青少年心理发展的影响描述不正确的有（）。

  A . 它是一种严肃呆板的说教 B . 它是一种居高临下的训导 C . 它是一种心灵与心灵的沟通 D . 它是一种人际间相互信任

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• 优秀运动员在进行力量训练时，一定要注意结合（ ）进行。

  A . 最大力量 B . 专项特点 C . 速度力量 D . 力量耐力

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• 儿童少年进行早期训练应注意预防骨骺损伤。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年心理健康团体训练的内容有（）。

  A . 自我认识与接纳 B . 情绪管理 C . 人际交往与信任合作 D . 思维训练与潜能开发

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• 长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。

  A . 帮助学生开发个人潜力 B . 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度 C . 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题 D . 促进学生的心理健康发展。

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• 在进行青少年心理健康团体训练时，在操作上应注意（）。

  A . 确保每个青少年都被辅导员注意到了 B . 关心每一个青少年的发言是错被大家听清了 C . 辅导员不要讲得太多 D . 要把青少年主动参与的积极性调动好

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• 简述对青少年逆反心理的引导。

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• 患者男，24岁，体操运动员。因进行体操训练时突然听到“啪”的响声，随即感到右侧跟腱处剧烈疼痛1h入院。手术注意事项有（提示该患者确诊为右跟腱闭合性断裂，因患者为运动员，对功能恢复要求较高，选择手术治疗。）（）

  A . A.选小腿后正中偏内侧纵切口 B . 选小腿后正中偏外侧纵切口 C . 踝关节跖屈30°时将跟腱断端缝合 D . 若跟腱缺损较多，应行筋膜修复术 E . 缝合后做捏小腿三头肌试验，与健侧对比

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• 通过技巧运动的教学和训练，对培养青少年的（）有良好的作用。

  A . A、灵巧、协调素质 B . B、灵巧、协调素质和意志品质 C . C、灵巧、协调素质以及训练前庭分析器 D . D、速度、力量素质以及训练前庭分析器

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• 简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？

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• 简述离异家庭等对青少年心理健康的影响。

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• 青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。

  A . 解决青少年共性的心理问题或困惑 B . 培养和建构青少年良好心理素质 C . 促进青少年心理健康发展 D . 提升青少年心理健康水平

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• 青少年心理健康团体训练的一般目标有（）.

  A . 改变行为，养成习惯 B . 改变认知，学会反思 C . 改变技巧，提高效率 D . 改变情感，积极乐观

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• （ ）是指将训练安排在与比赛条件相似的情境下进行，以提高运动员临场心理适应力的训练。

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• 1、对运动员的人格特质进行测量和评定的意义：有助于运动员的心理选材；有助于运动员的心理咨询；是运动员心理技能训练的基础。

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• 运动员的心理能力是进行专项训练和参加专项竞技必要的自身精神条件，主要表现在（ ）

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