青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。

相似题目

• 青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）

  A . 团体训练以活动为本，强调主观体验，学生喜闻乐见。 B . 团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围 C . 团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道 D . 专业设计和良好组织的团体训练，为青少年成长保驾护航

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• 国家机构与社会团体的最主要的区别在于组织功能方面的差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年团体训练的组织模式是（）。

  A . 讲授式 B . 活动式 C . 诱导式 D . 参与式

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• 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。

  A . 以青少年的心理发展特点为立足点 B . 以青少年的心理需要为基础 C . 以关注学生自身的成长为出发点 D . 以培养青少年健康心理为主线

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• 简述对青少年运动员进行心理训练的注意事项。

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• 青少年心理健康团体训练的基本原则是().

  A . 民主性原则 B . 参与性原则 C . 接受性原则 D . 开发性原则

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• 团体训练对青少年心理发展的影响描述不正确的有（）。

  A . 它是一种严肃呆板的说教 B . 它是一种居高临下的训导 C . 它是一种心灵与心灵的沟通 D . 它是一种人际间相互信任

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• 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。

  A . 组织管理者角色 B . 知心朋友角色 C . 心理专家角色 D . 家长角色

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• 青少年心理健康团体训练的内容有（）。

  A . 自我认识与接纳 B . 情绪管理 C . 人际交往与信任合作 D . 思维训练与潜能开发

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• 团体训练之所以能提供心理成长的动力，主要依靠以下元素（）。

  A . 团体动力 B . 体验式学习 C . 课堂讲授 D . 游戏治疗

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• 宏观青少年社会工作的重要工作之一是协助政府和社会团体来监督、维护青少年健康成长的社会环境。

  A . 正确 B . 错误

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• 在进行青少年心理健康团体训练时，在操作上应注意（）。

  A . 确保每个青少年都被辅导员注意到了 B . 关心每一个青少年的发言是错被大家听清了 C . 辅导员不要讲得太多 D . 要把青少年主动参与的积极性调动好

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• 学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）

  A . 教育功能 B . 治疗功能 C . 预防功能 D . 矫正功能

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• 青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。

  A . 形成 B . 促进 C . 维护 D . 保持

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• 团体训练中辅导员应对学生的个人隐私进行保密，保密原则的重要性在于（）。

  A . 保护参与的学生不受到团体以外其他人的谴责和窥视 B . 让团体内的每个学生感受到安全的氛围，愿意真诚分享内心感受 C . 能够使团体产生更强的能聚力 D . 作保密原则也存在例外的情况

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• 心理健康团体训练以活动为基础，强调（）。

  A . 主动参与 B . 体验 C . 说教 D . 被动接受

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• 对于规模较小的健康保险投保团体，核保人员通常会采用与个人健康保险核保类似的方式来获取所需的核保资料；对于规模较大的健康保险投保团体，由于核保的重点是对该团体所呈现的整体风险进行评估，并不需要对每个团体成员进行逐一核保。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。

  A . 解决青少年共性的心理问题或困惑 B . 培养和建构青少年良好心理素质 C . 促进青少年心理健康发展 D . 提升青少年心理健康水平

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• 在少年儿童的团体心理咨询中更应注意（）因素来筛选组员。

  A . 性别年龄 B . 教育程度 C . 团体经验 D . 精神健康状况

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• 青少年心理健康团体训练的一般目标有（）.

  A . 改变行为，养成习惯 B . 改变认知，学会反思 C . 改变技巧，提高效率 D . 改变情感，积极乐观

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• 17、团体心理训练设计的内容包括团体名称、训练时长、辅导员资料、成员及规模、活动安排、活动准备、评估方法和大致方案八个部分。

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• 目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括个别心理咨询、团体心理咨询、（）心理训练活动。

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