对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。

相似题目

• 患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。

  A . 正常儿童 B . 精神发育迟滞 C . 儿童多动症 D . 抽动障碍 E . 学习困难

  查看最佳答案

• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

  查看最佳答案

• 患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。

  A . A.正常儿童 B . B.精神发育迟滞 C . C.儿童多动症 D . D.学习困难 E . E.躁狂症

  查看最佳答案

• 对于发动机维护而言，为了提高其充气效率，应定期进行（）。

  A . 保养空气滤清器 B . 调整供油时间 C . 添加润滑油 D . 调整气门间隙

  查看最佳答案

• 项目团队成员要经常学习新技能。并在项目实施的过程中不断地提高使用这些技能的熟练程度。对于项目经理而言，一个工作重点是要更新员工资料库中有关雇员技能的信息。 这一工作应该在下述哪个管理过程中完成？（） 

  A . A、制定人力资源计划 B . B、规划沟通 C . C、组建项目团队 D . D、结束项目或阶段

  查看最佳答案

• 患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。

  A . A、正常儿童 B . B、精神发育迟滞 C . C、儿童多动症 D . D、学习困难

  查看最佳答案

• 项目团队成员要经常学习新的技能，并在项目实施的过程中不断地提高使用这些技能的熟练程度。对于项目经理而言，一个工作重点是要更新员工资料库中有关雇员技能的信息。这一工作应该在下述哪个管理过程中完成（）。

  A . A、资源计划编制 B . B、沟通计划编制 C . C、团队发展 D . D、行政收尾

  查看最佳答案

• 对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（）。

  A . 失去控制 B . 成人意识膨胀 C . 压力体验 D . 丧失感

  查看最佳答案

• 高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。

  A . 小红的家庭是小娜的服务对象 B . 小红是服务活动的主体 C . 小娜实施的活动是助人活动的载体 D . 小娜实施的行动体现了对小红的主导性

  查看最佳答案

• 项目团队成员要经常学习新的技能，并在项目实施的过程中不断的提高使用这些技能的熟练程度。对于项目经理而言，一个工作重点是要更新员工资料库中有关雇员技能的信息。这一工作应该在下述哪个管理过程中完成？（）

  A . A、资源计划编制 B . B、沟通计划编制 C . C、团队发展 D . D、行政收尾

  查看最佳答案

• 对于哪些对自己的学习没有信心，只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

  A . 明确学习目标 B . 动机迁移 C . 创设问题情境 D . 奖惩

  查看最佳答案

• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）。

  A . 明确学习目标 B . 动机迁移 C . 创设问题情境 D . 奖惩

  查看最佳答案

• 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？（）

  A . 重点预先式学习 B . 小组式学习 C . 进攻式学习 D . 时间回转式学习

  查看最佳答案

• 对于性格倔强的高中生而言，（）方法更有利于其提高学习效率？

  查看最佳答案

• 对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的（），而不是提高其学习成绩。

  查看最佳答案

• 对于初中和高中阶段的学生而言，下列哪几种说法是正确的。（）

  A . 初中和高中阶段，情绪体验的重点在于压力体验 B . 中学阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期 C . 教师需要帮助他们建立情绪与人际关系、社会道德和生活规划之间的联系 D . 教师不能忽略少数中学生面临的高焦虑、抑郁（非病理性）社交恐惧等情绪问题

  查看最佳答案

• 患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住。不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是_______。

  A．正常好动儿童 B．精神发育迟滞 C．注意缺陷多动障碍 D．抽动障碍 E．学习障碍

  查看最佳答案

• 对于看涨期权而言，提高利率将使其价格下降。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

  查看最佳答案

• 患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是A、精神发育迟滞

  B、抽动障碍 C、儿童多动症 D、儿童情绪障碍 E、无异常 如进行药物治疗，应首选A、可乐定 B、中枢兴奋剂 C、百忧解 D、脑复康 E、罗拉 如选用利他林，用药之前应检查A、头颅CT B、脑电图 C、肝功能 D、血常规 E、心肌酶

  查看最佳答案

• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想混到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

  A．明确学习目标 B．动机迁移 C．创设问题情境 D．奖惩

  查看最佳答案

• 对于性格倔强的高中生而言， 学习方法更有利于其提高学习效率（）

  A．重点预先式学习 B．小组式学习 C．进攻式学习 D．时间回转式学习

  查看最佳答案

• 长期资本流动对于资本输出国而言，有利于提高其占领世界市场，促进商品和劳务的输出。

  查看最佳答案

• 对该类患儿社会心理干预有（）病例3：男性，12岁，五年级学生，学习成绩不好，上课注意力不集中，坐不住，一会捅捅前座同学，一会又和后座同学讲话，上体育课不好好排队，还大声嚷嚷，经常不能完成作业，甚至将作业本遗失在学校

  A．父母培训 B．行为矫正 C．记忆力训练 D．情感交流训练

  查看最佳答案