元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了（）国子学和（）国子学。
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元朝在地方行政制度上的创举是设立了（）制度，加强了中央对地方的控制。
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元朝为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设（），简称“（）”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。
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元代将国子学和科举考试的生源分为两榜 ，一榜为（）和（），另一榜为（）和（）。
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为了加强对教育的领导，在（）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构――国子监。
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"国子监"既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。
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元朝第一任国子祭酒是：（）
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国防的主要手段是军事活动，围绕国防进行的军事活动除加强武装力量建设、巩固边防、发展国防科技、普及国防教育、完善国防动员体制、实现国防现代化，威慑敌人、遏制战争外，还包括（）。
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除了北京外，英特尔还在（）城市开设了电脑小博士工作室。
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以古代北京为都城的朝代有（）①宋朝②元朝③明朝④清朝
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福建方言复杂，所以在清代还开设了纠正地方土语的“八旗官学”。
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晋代中央学制分国子学和太学两种。太学（）。
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计划经济条件下，高等教育的特点和弊端除了国有化的办学体制外，还表现在（）。
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晋代中央学制分国子学和太学两种。国子学（）
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元朝人画山水的基本态度发生了改变，不像宋朝人那么追求真山真水，却注意自己的“有笔有墨”，大家所称的“宋人丘壑”和“元人笔墨”正是指此。换言之，宋朝人爱大自然胜过笔墨，而元朝人爱自己的笔墨胜过大自然，____。 填入划横线部分最恰当的一句是：
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五代、宋朝时期大足龙岗山、佛湾的造像，其中的壁画、彩塑在风格上多数是承袭唐代。描绘技法和用色大都具有一种朴实的民间艺术风味。
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宋朝的地方行政体制,在各级地方官员之间形成错综复杂的制约关系,有效地防止了地方割据局面的重演。()
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我校除了学校开设的1331大讲堂、晋商大讲堂、国防大讲堂外，学校和各二级学院还不定期结合本专业特色开设各类学术讲座。
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秦汉时期，建立了统一的封建中央集权大帝国，郡县制代替了宗法分封制，郡县制除适应当时的政治体制外，还考虑了经济发展的需要，城市不仅是政治统治的中心，也是国家和地区的经济中心。
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元朝“国子祭酒”就相当于现代的国立大学校长。
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随着贵州建省和土地的大规模开发利用,促进了贵州经济社会的发展。在文化教育方面,设立( )、( )、( ),发展书院,领土司子弟入国子监,实行开科考试。
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清朝、宋朝、明朝、元朝的最高中央机构依次为()。
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朱元璋十分重视教育，亲自主持制定国子监监规()，对国子监各级学官的职责、工作原则、工作作风及监生的任务与纪律等作出了极其严格的规定。
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明清政府要求各地土司（指边疆官职）子弟进入国子监读书，学习儒家文化和礼仪，强制要求土司应袭子弟就近入官学（或司学、儒学）读书，否则就不准承袭土司之职。这些做法（ ）。 A 促进了土司阶层对国家的认同感B 导致中央与地方的矛盾加剧C 提高了边疆少数民族的文化素质D 消除了地方分裂割据的基础
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《林海雪原》在人物设置上，除套用“五虎将”模式外，也承袭了传统文学作品中的“英雄／美人”模式，少剑波不仅是一位能文能武的“儒将”，身边还有一位美丽多情的女卫生员_______。