广阔的医学人文观包括（ ）
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科学人文主义教育目的观有哪些基本观点？
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社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展，这些矛盾不包括（）
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人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括（）。
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医务人员的医学道德荣誉观不包括以下哪项（）
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《易•贲卦》说：“圣人观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”天文和人文分别指的是（）规律和现象。
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从疾病观的本体疾病观→自然哲学疾病观自然科学→自然科学疾病观→综合疾病观（二战以后发展起来）形成的现代医学模式——包括（）。
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人文科学方法观的特性不含（）
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以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。
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科学人文主义教育目的观
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中世纪的人文学，既包括我们今天意义上的狭义人文科学，又包括我们今天狭义的自然科学等。除了法学、医学这类实用性学科，以及除了神学这种领导地位的学科以外，其他的学科统称“人文学”。
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“观乎天文，观乎人文”中的“观”是参观、观看的意思
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《易经》中“观乎人文，化成天下”中的“观”指的是看到的景象或样子。（）
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医学人文关怀用于实践的影响因素主要包括医务人员自身和患者方面的因素。
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医学是医学技术与医学人文的结合。
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新人文主义的医学观称医学是“人学”，体现了对人体科学的重视。（ ）
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人文与医学的教育应该包括( )
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事实上对于中国人文精神而言，不同的人性论假设即意味着不同的工夫论、政治观、社会观。
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医学模式的核心是健康观和疾病观。
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新人文主义的医学观称医学是 “ 人学 ” ，体现了对人体科学的重视。（ ）
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现代健康观包括多个层面的含义,它已经由原来单纯的“生物医学”模式发展为
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医学如果离开了仁爱，离开了人文，它依然是医学。
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《易&8226;贲卦》说：“圣人观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”天文和人文分别指的是（）规律和现象
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讲到“文化”，《易·贲卦》说：“圣人观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”这反映出中国古代对“文”的认识是区分为天文和人文的。“人文”指的是（)
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