心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。

按照电子银行个人客户市场定位，大学生群体客户特征年龄在20岁左右，处于事业的摸索和起步阶段，其对业务的主要需求是（）。

A . 时尚 B . 便捷 C . 投资 D . 费用低 E . 公开

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儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，高峰发病年龄为（）岁。

A . 4～6 B . 6～8 C . 8～10 D . 10～12

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学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A . A．认识和情感的特征 B . B．情感和意志的特征 C . C．气质和性格的特征 D . D．生理和心理的特征

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学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。

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在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的（）性；个别差异表现韵是学生身心发展的（）性。

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一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解。这反映了课堂规则的（）

A . 合理性 B . 可实施性 C . 一致性 D . 灵活性

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大学生心理障碍的产生存在以下两个规律：一是随着年龄的增长心理状况从简单走向复杂；二是随着年龄的增长心理障碍呈上升趋向。

A . 正确 B . 错误

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美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的（）

A . 情感性 B . 主动性、独立性、创造性 C . 想象性 D . 合作性

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学生年龄特征中所指的两个方面是（）。

A . 认识和情感的特征 B . 情感和意志的特征 C . 气质和性格的特征 D . 生理和心理的特征

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儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为（　　）．

A . 4～6岁 B . 6～8岁 C . 8～10岁 D . 10～12岁

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中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。

A . 正确 B . 错误

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教师在教学情境的创设上，不应只注意外在的表现方式，更多的应关注内在的品质，要根据学科特点和儿童年龄特征，设计真正处于学生“最近发展区”的情境，既（）又生动活泼。

A . 简洁有效 B . 简单具体 C . 简约 D . 抽象

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心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。

A . 正确 B . 错误

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过分早熟、过分成熟等不符合年龄特征的心理行为也是心理健康的一种。

A . 正确 B . 错误

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教师在设计教案时要根据学生的年龄阶段来考虑学生的一般心理特征，关于中学生心理发展的一般特征，下面理解正确的一项是（）。

A . 中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。 B . 中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程 C . 高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域 D . 初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持

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“由于学生的年龄特征，他们的身体、心理都处在特定的发展阶段”，这描述的学生（）特点。（2.0分）

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综合国内外专家学者的观点，根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况，我们认为，一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、（）、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。

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过分早熟、过分成熟等不符合年龄特征的心理行为也是心理健康的一种。（）

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从年龄的角度，大学生群体一般处于生涯发展的____阶段。

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大学生心理健康的评判标准包括自我意识、控制情绪、环境适应、心理行为符合年龄特征等。

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心理行为符合年龄特征等。