人在心理危机状态下容易出现认知改变。
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只有遭遇突发事件，如地震、水灾、空难、疾病爆发、恐怖袭击、战争等才会出现心理危机，平常生活里是不会出现心理危机状态的。
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危机干预有三个关键：一是（），要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄，三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺。
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心理健康是指人在（）、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
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大众在社会危机状态下，面对现实的或想象的威胁作出不合作和非理性的行为与心理反应被称为（）
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是()
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（）指通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练，通过改变自身的生理状态和心理状态，解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题。
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压力是由紧张刺激引起的，伴有躯体功能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。压力包括压力源、认知评价和压力反应三大组成部分。
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危机干预有3个关键：一是（），要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄，三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺。
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下列属于危机状态下社会心理疏导措施的有（）
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非智力因素，又称非认知因素，指人在智慧活动中不直接参与认知过程的心理因素，包括( )。
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心理危机是当个体面临突然或重大生活事件时所出现的一种心理失衡状态。它包括（ ）。
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消极心理状态如何改变一个人的认知状态
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认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ()
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◑危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面?◑A.情感◑B.行为◑C.情绪◑D.认知◑E.思维
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认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
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认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下学习来的，那么在另一条件下通过去学习就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是（）
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认知干预：认知干预的原则认为．一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
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10、边缘路径下，消费者会更容易产生长久的、固化的认知改变，做出相对持久的意识和行为改变，因此所引起的态度变化比边缘路径的要持久，
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卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期，他看到西方社会的内在危机，但无法找到解决这些危机的出路。他孤独、苦恼，_，心情十分矛盾。他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理，或人在重重压迫下掌握不了自己命运以致异化的现象，内容_。填入画横线部分最恰当的一项是（）
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危机干预有3个关键：一是（），要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对自杀者做出恰当的承诺
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心理危机造成的认知能力改变不包括（）
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内心行为的紊乱，进入一种失衡持续状态，这就是心理危机，可以指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。 当一个人出现心理危机时，当事人可能及时察觉，也有可能“不知不觉”。一个自以为遵守某种习惯了的行为模式的人人，也有可能潜在着心理危机。根据上述定义，下列不属于心理危机范畴的是：
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危机干预有3个关键：一是（），要确保自杀者的生命安全：二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄兰是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺
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