为什么要提高培养写作主体的生活素养?
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专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累,理论素养包括()
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提高写作者语言素养的方法途径()。
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写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯,更注重技巧训练。
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大学生要用心“经营”自己的大学生活,就要不断培养和提高自己的(),从而为将来的就业创业和适应社会做好准备。
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课程特别强调要关注()的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
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《德育原理》讲究德性、培养德性,追求德性,是古今不可否认的社会实际,人的生活为什么要讲德性?社会为什么要关注德性,培养德性?本书的编写者认为德性是()
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高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
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简述写作主体的素养。
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教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会,教师素养的提高,主要有三种形式:()、()和()。
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下列能够体现经济与文化相互交融的现象有()①在经济发展中科学技术的作用越来越重要②为推动经济发展,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要[③文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养
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《全国主体功能区规划》的基本原则是推进形成主体功能区,要坚持(),提高全体人民的生活质量、增强可持续发展能力。
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教师信息素养的培养和提高主要包括()。
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适应大学新的学习和生活环境,很重要的一点就是要培养和提高自身的 [ ]
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( )不是自发形成的,它是人们在社会生活中自觉学习和培养的结果,也是法律文化传统潜移默化影响的结果,它是法律素养的主观方面。
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大学生尽快适应大学新的学习、生活环境,首先很重要的就是要培养和提高( )。
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提高女性传媒工作者的职业素养和科技文化素养,可以促进实现个体和女性主体的共同发展。
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新课程理念强调语文教学的目的,不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高,还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、( )、情感态度与价值观”三维目标。
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4. 建设文化强国只要提高国民素养,培养具有高度文化素养的国民就可以。
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怎样提高写作主体的素质?
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观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径;能够提高写作主体的写作素养;能够激发写作动机和灵感( )
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大学生要适应新的学习、生活环境,培养和提高( ),对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的意义。
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强国挑战答题答案:强调,育新人,就是要坚持立德树人、以文化人,建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观,提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,培养()。
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语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生()、()、()的重要途径,应该积极提倡
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科普也算是为科学“打广告”,科学传播有必要_市场营销的做法进行科学“营销”,不仅要销售产品、普及知识,更多的是体现产品的价值和服务——让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时,我们也要培养传播媒介的科学素养,毕竟就科学传播来说,通过可信赖的渠道获得可信赖的信息,往往_。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
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