幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。
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幼儿进餐时，保教人员不宜处理幼儿的行为问题。
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幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
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幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。
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幼儿园保教人员一日工作流程中早餐时间应该关闭窗户防止幼儿吃饭吸入冷风。
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幼儿园保教人员选聘的原则（）
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幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。
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幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。
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保教人员培训的途径和方法（）
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端午节到了，社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人，保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看，这体现了创设环境的（）。
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若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。
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加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
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幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。
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（）人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。
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保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。
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幼儿突然中断吃药，保教人员应该（）。
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滴眼药后，保教人员应该要求幼儿（）。
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做好保教人员培训工作的策略有（）
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幼儿园应设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲。
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幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的（）、灵活性。
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幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（）
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保教人员培训的内容（）
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幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。
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全日制幼儿园全园保教人员与幼儿的比例为（)。
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《幼儿园教职工配备标准（暂行)》规定，幼儿园保教人员包括？（)A.教辅人员
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