行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。

相似题目

• 学习理论认为，经验是行为变化的主要依据，信息是经验形成的重要条件。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。

  A . A、创设良好的环境，适当学习，消除不良行为 B . B、改变强化方式 C . C、避免接触不利模仿对象 D . D、积极发展人的自我潜能

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• 当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）。

  A . A.脱敏法 B . B.厌恶法 C . C.示范法 D . D.强化法 E . E.体罚法

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• 以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）

  A . A.认知和情感、行为互为中介 B . 认知和情感、行为互为联系 C . 认知和情感、行为互相影响 D . 认知和情感、行为互相制约 E . 认知和情感、行为组成了一个有机整体

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• 行为学习理论的主要依据是经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习。()

  A . 正确 B . 错误

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• 根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为学习理论的主要依据是()

  A . A．心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习 B . B．经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习 C . C．经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论 D . D．动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习 E . E．经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

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• 以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列表述中不属于不良认知的是（）

  A . A.我必须是完美无缺的，否则就是个失败的人 B . 我又搞砸了，我什么事儿都做不好 C . 人之初，性本恶 D . 离开父母我什么都不是 E . 不管我做什么，都不会成功

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• 吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。

  A . 班杜拉 B . 奥苏贝尔 C . 桑代克 D . 巴甫洛夫 E . 斯金纳

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• 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

  A . A．经典性条件作用 B . B．操作性条件作用 C . C．精神分析理论 D . D．认知理论

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• 病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。

  A . 正确 B . 错误

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• 对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。

  A . 现象论 B . 先天论 C . 精神分析论 D . 信息论

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• 行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）

  A . A.A-B-C理论 B . 认知重建 C . 肌肉放松训练 D . 关注自我语言表达的改变 E . “五栏表格”

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• 班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）

  A . 社会学习理论 B . 认知学习理论 C . 交互决定论 D . 自我效能感

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• 社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础，这是小组程序设计的重要依据。如我们开展的改变认知行为小组，主要是基于以下哪些理论进行活动设计？（）

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• 行为出现过程,涉及到认知组织和根据信息反馈对行为的调整等一系列的操作这是观察学习理论中的()阶段。

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• 建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。

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• ◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。◑A.行为主义学习论；◑B.建构主义学习理论；◑C.人本主义学习理论；◑D.认知主义学习理论

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• 当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应刺激的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为

  A、脱敏疗法 B、厌恶疗法 C、示范疗法 D、强化疗法 E、干预疗法

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• 以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。

  下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（） A．认知和情感、行为互为中介 B． 认知和情感、行为互为联系 C． 认知和情感、行为互相影响 D． 认知和情感、行为互相制约 E． 认知和情感、行为组成了一个有机整体

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• 在科学课上，学习兔子的习性时，教师让学生亲自养一只兔子，来观察其行为生活习性，并对其进行记录与总结，这应用了认知学派学习理论中的（）

  A．研究学习法 B．个别化学习法 C．发现学习法 D．观察法

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• 认知疗法是和（）的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者（）的一类心理治疗方法的总称。其主要治疗种类有Ellis的（）、Beck的（）等

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