每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
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每个人都有做好人的道德欲望。
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每个人都有多种表现的领域,表现为()。
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社会工作者应该相信每个人都有改变和发展的内在动力和能力。()
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人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。
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在同一环境中,对同一事件,每个人都有平等的发言权,如果在发言中有特权存在,就意味着没有言论自由。
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每个人都有维护他人健康的责任。
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法国著名文学家罗曼・罗兰说过:“每个人都有他隐藏的精华,和任何他人的精华不同,它使人具有自己的气味”这句话体现了生命的哪种特性?()
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社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中,晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来,每个人都会遇到逆境,每个人都有潜能,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是()。
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每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式,这些表现在性格方面就构成了性格的()
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每个人都有巨大的潜能等待发掘,开发潜能的方法很多,但从成功学的角度而言,主要有()几个方面。
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每个人都有自己的个性差别。()
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每个人都有控制语速的能力,一般情况下,语速保持在( )/分钟比较合适。
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由于不同颜色带来的视觉效果是不同的,因此,每个人都有自己偏爱的颜色,而人们偏爱的颜色和他们本身的( )密切相关。
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同一个作品具体想表现什么,每个人都有各自不同的想法。
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人的大脑具有功能(),每个人都有创新潜能。
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职业规划题库:职业生涯规划的理论基础中,()认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质,而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业,以达到人与职业的合理匹配。
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认为每个人都有健康发展的自然倾向,有积极处理多方面生活的可能,充满真诚、信任和理解的人际关系会促成健康发展潜能的实现,建立在这一假设基础上的教学模式是()
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短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必能在游泳池里游刃有余。这说明()①没有十全十美的人②每个人都能正确认识自己③每个人都有自己的长处和短处④每个人对社会的贡献都是相同的
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在多民族国家中,每个人都有两重性,即国家性和民族属性。()
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230、复杂人假设认为每个人都有不同的需要和不同的能力,但工作的动机相对单一而且变动性不大。
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只要充分挖掘自己的潜能,努力培养自己的创业能力,每个人都有可能创业成功()
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