教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。

相似题目

• 根据本节课的教学目标，教学重难点等编制一道测试，并写出命题。

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• 请写出本节课的教学重点、难点；

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• 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

  A . 手段 B . 设备 C . 项目

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• 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。

  A . 内容 B . 目的 C . 场地 D . 时间

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• 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。

  A . 教授学员正确使用后视镜和把握转向时机 B . 监督学员练习 C . 选择合适的练习场地

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• 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。

  A . 教学手段 B . 教学设备 C . 教学项目

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• 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。

  A . 操控车辆挡位 B . 控制转向 C . 判断车身空间位置

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• 编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。

  A . 遵循学员的学习规律 B . 重点考虑教学成本 C . 满足学员的学习欲望

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• 说明本节课的教学重点和难点

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• 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。

  A . 项目 B . 目标 C . 内容 D . 学时

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• 教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。

  A . 了解学员的学习情况 B . 分析学员的认知规律 C . 了解学员学习的特点 D . 了解学员存在的问题

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• 备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。

  A . A、器材准备 B . B、征求意见 C . C、修订完善 D . D、试讲与试教

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• 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。

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• 确定本节课的教学重难点；

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• 编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。

  A . 正确 B . 错误

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• 结合2中选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。

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• 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。（10 分）

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• 请设计本节课的教学重难点。

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• 6、通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为（）。

  A．目的在于解决问题，主要运用系统的思想 B．教学设计是一个不断完善的过程 C．任务是收集学习资源与创设环境 D．学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案

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• 设计本节课的教学过程，并简要说明每个环节的设计意图。 查看材料

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• 一节课的主要教学内容、环节、程序设计成一张“教案一览表”,这样的教案是（）教案

  A．纲要式教案 B．讲稿式教案 C．习题式教案 D．表格式教案 E．程序式教案

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• 通过本节课的学习，教学设计的内涵可以归纳为（）

  A．任务是收集学习资源与创设环境 B．目的在于解决问题，主要运用系统的思想 C．学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案 D．教学设计是一个不断完善的过程

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