在人的意志对社会发展的作用这一问题上，历史唯物主义认为（）
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在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）
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历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
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把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。
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在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于：（）
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构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括（）。 ①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处； ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异； ③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会； ④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。
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这一反传统的现代主义流派在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为：在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命”。在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。在具体表现手法上，强调主观想象，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。这一流派是（）。
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马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”这一命题的主要含义是（）。
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人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（）。
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教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。
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历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）
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教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。
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在人的意志对社会发展的作用这一问题上,历史唯物主义认为
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在人的发展和社会发展的关系问题上,马克思主义认为前者是个人的理想,后者是社会的目标。
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在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（)。
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教育在人的发展中起决定作用。（）此题为判断题(对，错)。
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社会主义核心价值观在人的发展问题上，不是强调人的片面发展，不是强调单个人的发展，而是通过强调爱国、敬业、诚信、友善，促进人的全面发展，促进个人与国家、与集体、与他人、与自然界的共同发展。（ ）
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【单选题】在人的发展中，马克思主义最突出强调的是（）
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【多选题】马克思主义在人的本质问题上的基本观点是（）
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在人的自觉活动与社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于（）
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在人的细胞中，一般的代谢活动和环境因素（如紫外线）都能造成DNA损伤，导致每个细胞每天多达五十万处的分子损害，这些损害给DNA分子造成结构上的破坏，由此可大大地改变细胞阅读信息和基因编码的方式。因此，DNA修复必须经常运行，从而使基因组免受损伤和突变。材料进一步佐证了（）①对事物的真理性认识具有反复性和无限性②自在事物的联系具有不以人的意志为转移的客观性③客观事物的运动变化是由事物之间的相互作用引起的④新事物的发展要经历一个由不完善到比较完善的过程
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把握人生的方向和道路，首先需要对“人的本质是什么”这一问题有科学的回答。在马克思主义看来，人的本质是（)
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麦克利兰认为,在人的生存需求得到基本满足的前提下,（)的高低对一个人的发展和成长有特别重要的作用。
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