在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采取了()记忆方法。
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右脑教育起源于日本,早在20世纪50年代,日本教育学博士七田真就提出右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。七田真认为,左脑的记忆是低速记忆,而右脑是高速记忆,这两种记忆的能力之比高达()
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32岁男性患者,教师,长期睡眠不好,头昏痛,记忆力不好,读高中时有反复洗涤习惯,近两年时间洗涤时间延长,洗后不放心,反复检查,以致影响工作,病后情绪不好,出现想死念头。最可能的诊断是()
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阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统,按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统:()、短时记忆和长时记忆。
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阅读材料,完成下列要求。材料一20世纪30—40年代,伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。苏联进行的卫国战争,形成了世界反法西斯战争的欧洲主战场。两国人民在反法西斯和军国主义的战斗中浴血奋战相互支持,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。材料二俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过:“如果丧失对历史的记忆,我们的心灵就会在黑暗中消失”„„2014年2月,十二届全国人大第七次会议经过表决通过,决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
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数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是()https://assets.asklib.com/psource/2015110415252317329.jpg
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长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为()。
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海洋具有较大的热容量和较长的“记忆”能力,在很大程度上控制着气候变化的幅度与速率,在全球()中扮演重要角色,在季节、年际、年代际甚至更长时间尺度的气候变率中起着关键作用。
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小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。
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有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成"一事二益",这种方法是()。
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1894年中日甲午战争期间,在黄海海战中指挥北洋水师与敌激战的水师提督是:()
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在信息年代,创新思维能力可以说比记忆力更加重要,要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新,还必须精心的培训你的创新能力。
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史载蔡邕珍藏典籍众多,达四千余卷,在战争中被毁,曹操赎回蔡文姬之后,她靠记忆写出了多少篇?
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有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是()。
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上世纪七八十年代的重要记忆,“凤凰牌”和哪个牌子的自行车最为人熟知?
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小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()。
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小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程变得生动有趣。小丽使用的学习策略是( )
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上世纪七八十年代的重要记忆,凤凰牌和哪个牌子的自行车最为人熟知
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一个中学生在记忆陈胜、吴广在公元前 209 年领导农民起义这个历史年代时,他想象陈胜、吴广两人领(“谐零”音)导 900 农民起义,“两人领 900 人”这个观念与“209 ”建立了联系,这个历史年代便牢牢记住了请问这个学生采用哪些记忆策略?()
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根据记忆在头脑中保持时间的长短,记忆可分为瞬时记忆,短时记忆和长时记忆, 短时记忆的容量有限,大体上为()个组块
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英法联军火烧圆明园,甲午战争北洋舰队全军覆没,八国联军在北京野蛮烧杀淫掠……所有这些,都给中华民族留下了难以抹去的痛苦记忆。其中,八国联军是指()。
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阅读材料,完成下列要求。材料一20世纪30—40年代,伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。苏联进行的卫国战争,形成了世界反法西斯战争的欧洲主战场。两国人民在反法西斯和军国主义的战斗中浴血奋战相互支持,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。材料二俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过:“如果丧失对历史的记忆,我们的心灵就会在黑暗中消失”??2014年2月,十二届全国人大第七次会议经过表决通过,决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
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直观形象记忆法:是指在识记抽象材料时,为增强记忆效果将其直观形象进行记忆的方法。根据上述定义,下列选项属于直观形象记忆法的是:()
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在“血与火浇铸的胜利—南京·重庆抗战记忆展”上,小明看到了一张出版于1945年8月9日的《新华日报》号外,这份号外的头条新闻标题为《为缩短战争时间减少人民牺牲,苏联今日对日宣战》。苏联该行为源于执行()