下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是()。
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说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是()。
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通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
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