由本文第1段可知:
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第(三)段作者列举某教师填写申报表的事例,本文中是为了说明什么?下面准确复述的一项是( )。
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由欧姆定律变换式R=U/I可知:一段导体的电阻与其两端所加的()。
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由函数式L=AB+BC+D可知,只要A=O,B=1,输出L就()
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如图1-2所示为某楼梯TB1结构,从图中可知: https://assets.asklib.com/psource/2016072511093674922.gif TB1楼梯段共有()级踏步。
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由热力学第二定律可知,实际循环的热效率总是()。
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由混凝土应力应变曲线的下降段可知:混凝土强度越高,残余应力相对的()。这说明高强度混凝土耐受变形的能力()。
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由热力学第二定律可知,循环热效率()。
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由热力学第二定律可知,凡是()存在的地方,就必然有热量的传递。
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由热力学第二定律可知,循环的热效率()。
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由公式U/I=R,可知一段导线的电阻与其两端所加的电压有关,所加电压大则电阻也大。
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由基尔霍夫第二定律可知,当电阻的电流方向与回路和绕行方向相同,则电阻上的电压降取()。
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根据第1段内容可知,绿色荧光有助于()。
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由函数式Y=A/B+BC可知,只要A=0,B=1,输出Y就()。
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由欧姆定律变换式R=可知:一段导体的电阻与其两端所加的()。
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某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译,编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分,原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文教科书的哪个系统?()
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由与非门的真值表可知,当输入端状态分别为:1、0、1、1时,输出应为:()
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通过阅读本文可知,高校开展艾滋病健康教育最主要的形式是健康教育课,你能正确选出以下哪些因素是艾滋病健康教育课的特点?()
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对《鱼我所欲也》理解有误的一项是 [ ] A.本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者“也”。 B.本文第一段文字运用了正反对比论证的方法论证中心论点。 C.本文第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则恻重于列举事例。 D.本文以“鱼”比喻正义,以“熊掌”比喻生命。
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未来有多种结果,每一种结果其概率都可知,这是不确定性水平分级中的()。A.第1级B.第2级C.第3级D.第4级
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>由欧姆定律变换式R=U/I可知:一段导体的电阻与其两端所加的()
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6. 由热力学第二定律可知,在任一循环过程中()
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9、中国大学MOOC应用电化学第5期开课-第11周测验9(电化学动力学1) 由Butler-Volmer方程可知,Tafel方程中的截距与电极反应达到平衡的快慢有关.
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第(三)段作者列举某教师填写申报表的事例,本文中是为了说明什么?下面准确复述()
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本文最后一段内容的事例,是为了说明()
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