《滑铁卢的一分钟》运用时间和人物两条线索交织，讲述了滑铁卢之战的关键时刻，小人物（）如何被推上历史漩涡的中心又如何错失了上帝给予他成为英雄的机会的。
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阅读下面一位教师教学高中语文必修（2）《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：［A］第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。［B］第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。［C］第三步：重视学生的感受和体验，让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。［D］第四步：概括诗歌主旨。进行课文总结：整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
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小说《安娜·卡列尼娜》以两条情节线并行发展的独特结构著称于世。其中一条线索表现城市上流社会生活，以安娜·卡列尼娜的情节为代表；另一条线索则表现乡村庄园生活，以另一位重要人物的活动来贯穿。这个人物是（）
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《人类的群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬•茨威格的十二篇历史特写集，作者以独特的手法，重现了历史上的十二个重要时刻，从拜占庭的陷落到滑铁卢的一分钟，从谱写出《马赛曲》的“一夜天才”鲁热到乘坐火车犹如“炮弹”驰回俄国从而震惊世界的列宁。各种人物在他笔下栩栩如生，事件的来龙去脉尽融其中，使读者也情不自禁地回到了那撼人心弦的年代。从他的这部作品中，我们可以看出作者的历史观，下列观点不符合作者的历史观是（）。
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下列是对《滑铁卢的一分钟》的另一重要人物格鲁希的描述，其中不正确的的是（）
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《生命的线索》第二章讲述了什么（）
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我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败，与此事件相关的历史人物是（）
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《麦琪的礼物》这篇小说中两条线索采用了“一虚一实、双线并行”的结构，下列有关于这两条线索的叙述正确的是（ ）
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下面哪一项不是对课文《滑铁卢的一分钟》的描述（）
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《生命最后的旅程》讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。
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我们时常听人说：“我经历了一次滑铁卢。”“这真是一次滑铁卢式的失败。”把工作和生活中的失败比做滑铁卢。在世界历史上，滑铁卢战役与哪一人物有关（）？
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于丹为我们讲述的就是这样的孔子，一位 了多彩世界的灰色孔子。链接是广泛的，东西南北，古今中外。主题却是 的，单纯到没有色彩，没有性别，没有时间和空间，只有温度。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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《生命的线索》第四章讲述了（）
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纵观现代家具的发展过程，我们会发现有两条重要的平等的发展线索：一方面是（）与（）带来了家具工艺技术的不断革新与进步：另一方面，现代艺术尤其是（）设计、现代工业产品设计的兴起和发展，带来了家具造型设计的不断演变和创造。
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《生命的线索》第三章讲述了什么（）
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《生命的线索》第一章讲述了什么（）
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电影《魂断蓝桥》原名《滑铁卢桥》，讲述了发生在滑铁卢桥上的一段美丽而凄婉的爱情故事。
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文言小说与白话通俗小说这两条发展线索交互影响，而形成了中国小说史的发展。（）
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给儿童讲述的故事一般时间控制在3--4分钟。
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《安娜&8226;卡列尼娜》交织着（）对爱情的追求和（）对社会问题的探索两条平行发展的情节线索
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《安娜·卡列尼娜》交织着______对爱情的追求和______对社会问题的探索两条平行发展的情节线索。
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窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，其中运用的四个典故和历史或古代传说中的人物有关，配对正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧亢旱三年六月飞雪
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将、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，政治问题和经济问题交织的腐败案件作为重点审查内容写入《条例》（第七条）（）
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22、《在其香居茶馆里》虽然描写的仅是一场闹剧，一个生活的横断面，但虚实、明暗两条线索相互生发，形成绝妙的讽刺性结构；小说从矛盾冲突最尖锐处入手，在双方激烈的交锋中，通过白描的手法，将人物性格刻画的淋漓尽致；而对吃讲茶的场面的描写，也很富于生活气息和地方色彩，小说在冷峻的描写中透出辛辣的讽刺力量。
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5、《路边野餐》讲述了亦真亦幻的追寻故事，其中最为人所称道的是长达四十分钟的（）运用。