如何抓住表扬鼓励的时机?

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• 美国白蛾防控要抓住“三个时机”：（），四个环节：（）、（）、（）和（）。

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• 教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师采取的强化类型是（）。

  A . 直接强化 B . 自我强化 C . 替代强化 D . 延时强化

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• 表扬鼓励的场合有哪几种?

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• 调整职业生涯规划要抓住最佳时机，职业发展的关键在工作后（）

  A . 前一年 B . 前五年 C . 前七年 D . 前十年

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• 鼓励客户抓住一切时机（如婚前市场、团购市场等）进行消费引导，属于终端关系维护的（）内容。

  A . A、品牌替代和品牌延伸 B . B、客户情关系维护 C . C、强化零售终端对品牌文化的认同 D . D、终端推介，引导消费

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• 表扬鼓励法的注意事项是什么?

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• 扑火要抓住有利时机，错过有利时机，不易将火扑灭，还可能酿成大火。以下哪几项是扑火的有利时机（）。

  A . 初发火 B . 下山火 C . 夜间 D . 上山火

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• 抓住时机抢撒结合料是路面维护的一个方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 实施表扬鼓励法应注意的事项。

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• 表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考，忌随意而为。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 婴幼儿学会用（）表示大小便时，要及时给予鼓励和表扬。

  A . 动作 B . 语言 C . 表情 D . 以上都是

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• 父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）

  A . 近景性动机 B . 远景性动机 C . 内部劫机能 D . 外部动机

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• 初步核实的要求是：①抓住时机，讲究效率，②（），③（），④（）。

  A . A、迅速及时，以快取胜 B . B、突出重点，准确突破 C . C、细致完备，注重细节 D . D、缩小影响，保守秘密

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• 无论婴幼儿排便是否成功，保育员都应给予鼓励和表扬。

  A . 正确 B . 错误

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• 激励语的常见类型有： 表扬、榜样鼓励、反话刺激、忠告勉励或严厉批评 。（  ）

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• 表扬语与鼓励语的区别主要在于( )。

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• 表扬语与鼓励语的区别主要在于（ ）。

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• 家庭锻炼游戏时，家长不会要求孩子必须分享，而是鼓励或者表扬那些分享的孩子。

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• “幼儿园老师的真切表扬和鼓励”是通过自尊的哪个维度来增强幼儿自尊的（)。

  A.自我效能感 B.重要感 C.自我胜任感 D.外表感

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