韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。
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韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
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韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
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根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
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在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。
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小明将期末考试成绩差归结为考试试卷比较难。根据韦纳的成败归因理论，小明对考试 失败总结的原因属于（ ）。
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
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根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（）。
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在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____________因素，最有利于学生向积极的方向发展。
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根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因？（）
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韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。
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在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于（）因素，最有利于学成向积极的方向发展。
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在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）
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归因理论认为，人们的行为的成败可以归因于四个要素，即（）
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归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质
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根据韦纳的归因理论，一个学生认为自己考试考的好的原因是老师教得好，属于（ ）归因。
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美国心理学家韦纳的成败归因理论中人们对行为成败原因的分析包括工作难易程度、（ ）、身心状况和其他因素等六个因素。
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根据韦纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
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美国心理学家韦纳的成败归因理论中人们对行为成败原因的分析包括工作难易程度、（ ）、身心状况和其他因素等六个因素。
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12.归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（ ）。
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李华在向同学介绍自己的学习经验时，认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论，李华的归因属于（)
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7、根据韦纳的归因理论，以下哪些成败的原因是内归因（）。
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下列不属于韦纳归因理论的归因维度的是（)。